２年生の算数です。くりあがりのあるたし算の計算のしかたを考えています。ひっ算のしかたを先生が説明すると、早く、簡単に指導できますが、それでは子どもたちが思考する場面がありません。
　この学級では、子どもたちが、自分なりの言葉でクラスのみんなに自分の考えを伝えていました。大人にとっては、子どもの言葉は拙く、理解しにくいと感じます。しかし、当の子どもたちにとっては、子どもの言葉が一番わかりやすいものです。子どもの言葉で学ぶことで、「なるほど！わかった！」につながります。