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        <title>堺市立登美丘南小学校</title>
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        <language>ja</language>
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            <title>４年　電気の流れる向きを調べよう</title>
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            <description><![CDATA[検流計と送風機を使って，電気の流れる向きを調べました。最後に，記号を使って回路図にもチャレンジしました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 07 Jul 2026 19:28:10 +0900</pubDate>
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            <title>おおぞらタイム　プール編</title>
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            <description><![CDATA[おおぞら学級でプールに入りました。低学年と高学年でバディを組み，高学年のやさしさと，お兄さんやお姉さんに甘えるかわいい低学年の様子がほほえましかったです。みんなで宝さがしなどをして，１時間楽しく活動していました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 07 Jul 2026 19:25:41 +0900</pubDate>
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            <title>５年　図工</title>
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            <description><![CDATA[タブレットで撮った自分の顔をよくみて，顔のパーツや色の濃淡を工夫しています。子どもたちは，集中して取り組めていました。黒板には，絵具やパレットの使い方など，分かりやすく掲示されていました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 07 Jul 2026 19:22:47 +0900</pubDate>
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            <title>１年　は・を・へをつかおう</title>
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            <description><![CDATA[「わたしは，○○へいきました。」「ぼくは，○○をかいました。」友だちと伝えあいながら，文づくりをしています。板書はノートのマス目に合った黒板を活用し，子どもたちが自分で考えた文もノートに書けていました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 07 Jul 2026 19:15:41 +0900</pubDate>
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            <title>２年　算数</title>
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            <description><![CDATA[最初に宿題の答え合わせをしました。友だちと教え合いながら，自分たちだけで進められていました。大きい数の学習では，百の位までの仕組みについて考えました。位で区切ったり，具体物を提示したり，子どもたちにとって分かりやすい板書の工夫をしています。]]></description>
            <pubDate>Fri, 03 Jul 2026 16:18:12 +0900</pubDate>
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            <title>１年　プールは楽しい</title>
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            <description><![CDATA[天気も良く，プール日和でした。子どもたちは，気持ちよさそうに，元気いっぱい楽しんでいました。ずっと楽しみにしていたプールに入れてよかったですね！]]></description>
            <pubDate>Fri, 03 Jul 2026 16:09:49 +0900</pubDate>
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            <title>６年　お楽しみ会に向けて</title>
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            <description><![CDATA[１学期最後のお楽しみ会について考えています。たくさんの案の中から，何をするかを話し合っています。「～だから，やってみたい！」「体育大会でやっていない競技をしてみたい」など，自分の考えを伝えあっています。司会進行も子どもたちで行い，さすが６年生です。]]></description>
            <pubDate>Fri, 03 Jul 2026 16:04:43 +0900</pubDate>
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            <title>５年　合同な図形</title>
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            <description><![CDATA[形や大きさがぴったり合う図形を調べました。実際に図形を，ずらしたり，ひっくり返したりして操作しながら見つけました。ぴったり合う図形同士は。。。「合体」「同形」など，子どもたちなりの表現が出てきて，最後に，「合同である」と，算数の言葉を学びました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 03 Jul 2026 15:54:22 +0900</pubDate>
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            <title>３年　ローマ字</title>
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            <description><![CDATA[ローマ字を学習しています。文字練習をしたり，読み方を確認したり，集中して取り組めていました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 03 Jul 2026 15:48:52 +0900</pubDate>
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            <title>４年　社会</title>
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            <description><![CDATA[くらしの中の水の学習をしています。生活の中で，安全安心に水を使用するためにどのような仕組みや工夫がされているかを考えました。ぜひ４年生のみなさんができることも行動していきましょう！]]></description>
            <pubDate>Fri, 03 Jul 2026 15:19:21 +0900</pubDate>
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            <title>６年　いじめ防止授業</title>
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            <description><![CDATA[　今日は，６年生を対象にいじめ防止授業を行いました。軽い気持ちで言った言葉や態度が相手の心を深く傷つけてしまうこと，「いじめかも」と気づいたら大人に助けを求めることなどを学びました。自分や仲がよい友だちのことだけを気にするのではなく，クラスや学年みんなが安心して生活できているか，傷ついている人はいないかという意識をもって生活できるこどもになってほしいと思います。]]></description>
            <pubDate>Thu, 02 Jul 2026 14:54:00 +0900</pubDate>
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            <title>６年　テストなおし</title>
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            <description><![CDATA[１組では，分数のわり算のテストを返してもらったようです。テストが終わったら，しっかりまちがいを直しましょう！]]></description>
            <pubDate>Tue, 30 Jun 2026 16:38:15 +0900</pubDate>
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            <title>４年　What time is it?</title>
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            <description><![CDATA[１組の外国語活動です。"What time is it?"の表現を使って，１日の生活について話し合っていました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 30 Jun 2026 16:36:14 +0900</pubDate>
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            <title>１年　読書</title>
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            <description><![CDATA[２組が図書室で読書をしていました。読書は，自己の世界を広げ，人生を豊かにするとともに，さまざまな力をつけることにつながります。読書が好きなこどもたちに育ちますように。]]></description>
            <pubDate>Tue, 30 Jun 2026 16:33:10 +0900</pubDate>
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            <title>探究的な学び１８～報告文を書く～</title>
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            <description><![CDATA[　３年生の国語「仕事のくふう　見つけたよ」の学習です。自分が興味をもった仕事について調べ，報告文を書く活動をしています。こどもたちは，自分が興味をもった仕事について，それを選んだ理由を明確にして，どのように情報を収集するかを決めます。そして，情報を「わかったこと」と「考えたこと」に分けて整理していきました。報告文を書きあげたころには，いろいろな力が身についていることでしょうね。]]></description>
            <pubDate>Tue, 30 Jun 2026 16:29:48 +0900</pubDate>
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            <title>なかまづくり８～聴きあうなかまを育てる～</title>
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            <description><![CDATA[　２年生の国語「スイミー」の学習です。今日は，クラスのみんなに好きな場面を伝える活動をしていました。　このクラスでは，みんなで話し合ったり聴きあったりするときには，互いの顔が見えるように席に配置を変えているようです。発表をしながら，先生は話している人の顔を見て聴いているこどもや反応を出して聴いているこどもをほめていました。がんばって発表した自分の言葉を「みんなが大切に聴いてくれる」という安心感が増すことで，「もっと伝えたい！」というこどもたちの思いも膨らみます。言葉を大切にすることは，なかまを大切にすることでもあります。]]></description>
            <pubDate>Tue, 30 Jun 2026 16:20:00 +0900</pubDate>
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            <title>２年　１００を１０こ集めた数</title>
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            <description><![CDATA[１組の算数です。今日のめあては，「１００を１０こ集めた数について調べよう」です。１年前に１から１０までの数を学習したこどもたちが，１０００をこえる数の学習をしているのを見て，こどもたちの成長の速さに驚くばかりです！]]></description>
            <pubDate>Tue, 30 Jun 2026 16:04:33 +0900</pubDate>
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            <title>わかり板書１９～保健室より～</title>
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            <description><![CDATA[板書ではないのですが・・・保健室の前の掲示板で見つけました。虫歯予防のための学習をした４年生が学んだことを他学年にも広げるために掲示しています。保健室前の掲示板では，こどもたちの健康や安全を守る情報が１年中発信されています。]]></description>
            <pubDate>Mon, 29 Jun 2026 14:27:03 +0900</pubDate>
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            <title>探究的な学び１７～内臓ギャラリー～</title>
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            <description><![CDATA[「体のつくり」について学習した６年生が，内臓について調べたことを理科室前に掲示しています。名づけて「６年生内臓ギャラリー」それぞれの臓器がどのような役割を担い，どんな働きをしているのかをわかりやすくまとめています。こどもたちの「伝えたい」という気持ちが感じられるので，見ていて楽しいですよ。]]></description>
            <pubDate>Mon, 29 Jun 2026 14:17:57 +0900</pubDate>
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            <title>６年　葉のでんぷんを調べる</title>
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            <description><![CDATA[３組の理科です。葉にでんぷんがあるかどうかを調べる実験をしていました。葉を入れて煮沸した後，ハンマーでたたいた葉をヨウ素液につけると・・・]]></description>
            <pubDate>Mon, 29 Jun 2026 14:11:25 +0900</pubDate>
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            <title>１年　花が咲きました！</title>
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            <description><![CDATA[２組のこどもたちがアサガオの観察にやってきました。毎朝，きれいな花を咲かせていますよ。]]></description>
            <pubDate>Mon, 29 Jun 2026 13:57:50 +0900</pubDate>
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            <title>６年　まとめノート</title>
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            <description><![CDATA[２組の社会です。鎌倉時代の歴史についてノートにまとめていました。学んだことを整理することができますね。]]></description>
            <pubDate>Mon, 29 Jun 2026 13:55:57 +0900</pubDate>
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            <title>４年　新聞をつくろう</title>
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            <description><![CDATA[３組の国語「新聞をつくろう」の学習です。今日は，実際の新聞を見ながら，新聞づくりの工夫を見つけていました。総合的な学習の時間に新聞をつくるそうですが，そのときに学んだことを活かしましょうね。]]></description>
            <pubDate>Mon, 29 Jun 2026 13:54:20 +0900</pubDate>
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            <title>４年　小数のたし算</title>
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            <description><![CDATA[２組の算数です。小数のたし算の学習をしていました。小数第3位までの数が出てきましたが，ポイントは同じですよ。]]></description>
            <pubDate>Mon, 29 Jun 2026 13:51:17 +0900</pubDate>
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            <title>５年　米づくりのさかんな地域</title>
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            <description><![CDATA[２組の社会です。米づくりのさかんな庄内平野について調べるようですよ。]]></description>
            <pubDate>Mon, 29 Jun 2026 13:41:29 +0900</pubDate>
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            <title>５年　もとにする量を求める</title>
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            <description><![CDATA[３組の算数「割合」の学習です。くらべる量と割合を使って，もとにする量を求めます。さて，かけ算？わり算？]]></description>
            <pubDate>Mon, 29 Jun 2026 13:40:15 +0900</pubDate>
            <guide>100359253@https://www.sakai.ed.jp/sakai067/weblog/100359253?tm=20260629134010</guide>
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            <title>２年　テストなおし</title>
            <link>https://www.sakai.ed.jp/sakai067/weblog/100359251?tm=20260629133813</link>
            <description><![CDATA[１組では，算数のテストのまちがいなおしをしてました。先生に丸をもらっています。]]></description>
            <pubDate>Mon, 29 Jun 2026 13:38:17 +0900</pubDate>
            <guide>100359251@https://www.sakai.ed.jp/sakai067/weblog/100359251?tm=20260629133813</guide>
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            <title>２年　完成しました！</title>
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            <description><![CDATA[２組の図工「おはながみ　かさねて　すかして」の制作です。楽しい作品が完成しました。もって帰って家にかざることができますね。]]></description>
            <pubDate>Mon, 29 Jun 2026 13:36:58 +0900</pubDate>
            <guide>100359247@https://www.sakai.ed.jp/sakai067/weblog/100359247?tm=20260629133654</guide>
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            <title>わかる板書１８～ひきざんってなあに？～</title>
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            <description><![CDATA[　１年生の算数「のこりはいくつ　ちがいはいくつ」の板書です。「ひきざん」に初めて出会ったこどもたちにとっては板書の役割は大きいようです。　この板書は，ひき算の場面を表す問題の題意がブロックや絵を使ってわかりやすく書かれていますし，式の表し方や意味もよくわかりますね。そして，マス黒板によって，こどもたちがノートに何をどのようにして書けばいいのかも明確です。]]></description>
            <pubDate>Mon, 29 Jun 2026 13:29:38 +0900</pubDate>
            <guide>100359234@https://www.sakai.ed.jp/sakai067/weblog/100359234?tm=20260629132930</guide>
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            <title>１年　ボールでチャレンジ！</title>
            <link>https://www.sakai.ed.jp/sakai067/weblog/100359207?tm=20260629132242</link>
            <description><![CDATA[１組と３組が体育館で合同体育をしていました。ボールを使っていろいろなチャレンジをしています。空中に投げて，キャッチするまでに何回手拍子を打てるかな？]]></description>
            <pubDate>Mon, 29 Jun 2026 13:22:47 +0900</pubDate>
            <guide>100359207@https://www.sakai.ed.jp/sakai067/weblog/100359207?tm=20260629132242</guide>
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