６年生の歴史の学習です。元寇のようすを表した資料をもとに、戦いの結末を予想し、話し合っています。資料から誰もが興味のある課題設定をしています。また、「どちらが勝ったか」という２択の議論は、根拠を明確にした活発な対話を促すことにつながります。歴史の授業は先生が説明してしまうことがよくあるのですが、魅力的な教材と課題設定があれば、子どもたちは主体的に学ぶのですね。