堺市立登美丘南小学校

　板書ではないのですが・・・３年生の教室でみつけました。教科書に載っている「言葉のたから箱」を掲示しています。話したり，文を書いたりするとき，こどもたちの言葉は「楽しかった」「おもしろかった」「いやだった」・・・といった言葉が多く使われます。言葉は，意識して新しい言葉を使わない限り，自分のものにはなりません。人物，物や事柄のようす，気持ちを表す言葉をたくさん身につけていると，豊かな表現ができるものです。この「言葉のたから箱」はそんなこどもたちの助けになります。教室に掲示しておくと便利ですよね。

１組の算数は教育実習生が授業をしていました。３１２×３の計算の仕方をいろいろな方法を使って考えました。ひっ算の意味がわかったかな？

　３年生の総合的な学習の時間です。昨日の伝え合ったことをもとに「さらに知りたいこと」を決めたこどもたち。さっそく，各々の方法で調べていました。義足のこと，電動車いすのこと，補聴器のことなど，こどもたちの興味はさらに広がっていきました。

　３年生の総合的な学習の時間です。３年生は，１学期から「登南は，だれにとっても過ごしやすい町なのか？」という問いをもって学びを進めてきました。１学期はユニバーサルデザインについて学び，２学期からは体の不自由な方々の立場に立って疑似体験をしたり，調べ学習をしたりしました。今日は，調べたことを伝え合い，次の課題を見つけることがめあてです。こどもたちが主体的に学び合う姿がたくさん見られました。

３組の国語「やまなし」の学習です。作品の「五月」と「一二月」を対比して読みすすめることで，なぜ宮沢賢治は題名を「やまなし」にしたのかを考え，話し合っていました。

２組の国語「言葉の意味が分かること」の学習です。説明文の要旨をまとめる学習をしています。１５０字の字数制限をすることで，字数の感覚も育ちますね。「５０字で」「２００字で」「４００字で」といった制限はよくありますが，経験と慣れが必要です。

　１年生の教室で見つけました。「学びのあしあと」として，こどもたちの良い学び方をとりあげています。１年生から，「学ぶうえで大切なこと」を積み上げ，引き出しを増やしていくことで，高学年になったときに自立した学習者になっていきます。こどもたちのこんな姿がクラスに広がっていくといいですね。

１組の算数です。１０より大きい数のたし算，ひき算をしています。黒板に答えを書きたくてしようがないこどもたちでした。

２組の生活科「あきをみつけにいこう」の学習です。実際に外に出る前に，教科書を使って秋を見つけています。

６年生が１０月の連合運動会に向けて練習を開始しました。１００ｍ走，５０ｍハードル，４×１００ｍリレー，走り幅跳び，ソフトボール投げ，綱引きの競技に挑みます。