堺市立登美丘南小学校

　３年生の総合的な学習の時間です。先日の高齢者・妊婦疑似体験に続いて、今日は白杖・車いす・点字の体験を行いました。さまざまな人々の立場を体験したり、それを介助する体験をしたりすることで、新しい発見があったことでしょう。さらに想像力を働かせて、次の学びにつなげてほしいものです。

　２年生の算数です。３つの数のたし算の計算のしかたを考えています。７＋１２＋８の計算のしかたを考え、交流している場面です。まず、前から順番に計算する考え方が発表されます。次に、１２＋８を先に計算する考え方を発表するこどもがいました。でも、みんなに伝わったかどうかはわかりません。

　そこで、先生はすかさず、「今○○さんがいったこと、お隣さんに説明してみて！」といいました。その後、みんなに説明してくれるこどもたち。こどもたちの言葉でみんなの納得感が増していきます。

　それを先生は、今度は「なんで１２＋８を先にしたの？」と聞きます。こどもたちは「１２＋８＝２０でぴったりになるから」と答えます。

　先生は、こどもたちの意見を引き出し、こどもたちの言葉で互いの説明を補いあったり、考えの整理・要約をしたり、合意形成を図ったりとファシリテーターの役割を果たしています。こどもが自ら学びを進めていけるように、先を読みながら支援しているのですね。

１組の算数です。水のかさの単位について学習しています。

３組の国語「書くことを考えるときは」の学習です。日記や作文などで書くことを選んだり、決めたりするときの工夫について学習します。

２組の社会です。いろいろな道路標識について調べていました。

２組の道徳です。教材「きゅうしょくとうばん」を通して、みんなのためにがんばるとどんな気持ちになるかを考え、話し合いました。

放課後、安全指導員の先生に来ていただき、不審者対応訓練を行いました。校内に不審者が侵入した想定でシミュレーション訓練を行い、課題を共有しました。次は、9日にこどもたちといっしょに訓練を行います。

　５年生の各教室では、２９日、３０日の宿泊学習のめあてについて話し合っています。自分たちの宿泊学習をよりよいものにするために、まずは、めざす目標を明確にしようとしています。決めためあてが、これからのすべての取り組みの根拠になっていきますね。

３組の総合的な学習の時間です。環境をテーマに学習を進めています。今日は、自分が選んだ環境問題について調べ、まとめていました。

２組の図工です。国語で学習する「ごんぎつね」の作品の世界を絵に表します。