「九九すごろく」をしていました。かけ算九九を答えていきながら，駒を進めていました。

友だちの心や体が傷つくことはしない・言わない。時々，ケンカもするけど「何で怒ってんの？」「何でそんなん言うの？」など，相手に聞くことも大切。相談は，先生たちや友だちに聞いてもらうことも，１つの解決方法ということを，皆さんに伝えました。先日の授業で習った「どんな表情をしているかな」を復習しました。

「みきのたからもの」の場面でみきがしたことや，出来事を確認していきました。

国語では「たしかめテスト」をしました。算数は，テストを返してもらい，先生と一緒に，間違ったことろは，先生の説明をしっかり聞きました。

2年生全員で体育をしました。ケンケンで走ったり，大股で走ったりして，心拍数を上げる活動をしました。また，スタートの姿勢を変えたりして楽しい活動でした。寒い中でしたが，児童のみなさんと先生は，いきいきしていました！

水が冷たくなってきました。雑巾掃除が嫌になってきますが，しっかり行っています。ありがとう！

学年で，大繩練習をしていました。入るタイミングが難しく，友だちに背中を押されて跳べるようになった人もいました！

朝の会をしています。日直さんのお話に質問したり，あいさつの号令をかけたりしていました。また，先生に連絡帳の確認もしてもらいました。

算数の校内研究授業でした。チョコレートの数を求めます。今まで習ったことを使って，どれだけ「早くて・簡単に・正確に」計算できるかを考えていきます。たくさんの考えが出ました。１つだけではなく，何種類の方法でもとめることができたかな。

算数では「かけ算」のテストをしました。国語では「みきのたからもの」で，誰が何をしたかをワークシートにまとめていきました。また「あらすじ」を考えてみました。

書写では，「本の紹介カードをかこう」という場合の書き方を練習していました。また「みきのたからもの」の単元で，先生の音読を聞いて「おもしろい」と思ったところを伝えあいます。みんなはどこだったのかな。

国語では，漢字の確かめテストをしたり，テストを返してもらったりしました。間違ったところは，自主勉強で練習しておきましょう。

算数では「九九の表を広げていこう」をめあてに，どういう特徴があるのかを探しました。道徳では「黒板がにっこりするかな」というお話から，自分たちの掃除場所について，考えました。

似た意味や，反対の意味の言葉を見つけました。今までの生活で使っている言葉がたくさんあります。また「おもちゃランド」についてより良くするために，話し合ったり実際におもちゃを試してみました。

算数では，1の段や９の段のひみつを調べていました。今までの学習からのヒントがあります。気づいたかな。

国語では「パックンのつくり方」を文章にして書き上げていました。わかるように伝えるって難しいです。また，自分たちが選んだおもちゃのつくり方も，順序に気を付けて考えていました。算数では，自分の考え方をみんなに，説明していました。

国語では，自分たちが選んだおもちゃを作って，1年生と一緒に遊びます。1年生にわかるようにして説明します。また，遊び方も自分たちで試して不具合がないかを調べています。算数では「９の段」のひみつを調べました。

国語では「せかい一の話」を聞いたり，自分たちの選んだおもちゃつくりの説明を，班で考えたりしました。

絵を見て「この子は，どんなきもちなのかなぁ」を考えてみました。声をかけてあげた方がいいのか，そっと見守った方がいいのか・・・いろんな場面があると思いますが，相手のことを想像しながら行動したいですね。

面白い本を選んでくださっています！とまとの会の皆様，ありがとうございました。