１１月２日（月）の５校時、４年１組にて、本校の研究主題である「思考力・判断力・表現力を育てる～個別最適な学びに向けて『物語文』における具体的な取組の提案～」に基づき、国語科の研究授業を行いました。

　「友情のかべ新聞」を教材に、「東君」と「西君」の関係の変化や「ぼく」は何を手がかりに推理したのかを考えることができることを目標に、学習活動を進めました。

　授業後の討議会では、教育センター能力開発課の江口指導主事より指導助言をいただき、本校の研究主題に沿った学びと国語科における系統立てた授業づくりについての学びを深めることができました。