堺市立登美丘南小学校

　１年１組に６年１組のこどもたちがきてくれました。タブレットの使い方を１年生に教えてくれるそうです。１年生に接する６年生の顔は，普段よりも増してやさしく，あたたかく，自信に満ちた表情です。１年生も，６年生に対して安心感とあこがれの気持ちが感じ取れます。登南小では，そうじの時間などで普段から６年生が１年生を導いてあげています。こうして，下級生には「高学年へのあこがれの気持ち」，上級生には「高学年としての責任，やさしさ」が伝統的に育っていくのですね。

　２年２組のとみ活のようすです。２年２組は，「なかよくたすけあい心があたたかくなる学校」をめざして，交流活動を企画しています。今日は，１年２組さんを招いて交流会を開きました。自己紹介ゲームをしているところです。上級生として，１年生をやさしく導いているようす，とても頼もしい姿でしたよ。

３組のこどもたちが空を見上げています。遮光板を使って，太陽を観察しています。・・・が，タイミング悪く，太陽が雲に隠れてしまいました。残念！

今朝は，１５日に予定されている６年生の連合運動会の壮行会を行いました。６年生の走りや跳躍，投てきを見て，１～５年生のこどもたちから歓声があがりました。６年生のみなさん，練習の成果を発揮してきてください！

　５年２組のとみ活「ありがとうメッセージ！」が始まりました。各学年のろう下に設置した「とみ活ポスト」に「ありがとうメッセージ」を書いて投函すると，５年２組のこどもたちが伝えたい人に届けてくれるそうです。素敵な企画ですね。登南小に「ありがとう」の輪ができることを祈っています。５年２組のみなさん，どうもありがとう！！！！！

　１年生の横のトイレにこんな掲示物がありました。どうやら，こどもがスリッパを並べているのを見つけた先生がつくった掲示物のようです。こどもが自己決定し，主体的に行動する姿を先生たちは期待しているのですが，ただ待っているだけではありません。このように，お手本となる行動を見つけ，それを価値づけ，同様の行動が繰り返しできるように支援します。さらに，その価値を他のこどもにも広げる効果もねらっています。こどもが主体的に行動するためには，教師の丁寧な見取りと価値づけの工夫が大切なのですね。

２組の算数です。たし算，ひき算のひっ算も３けたの数が出てきました。でも，こどもたちは「楽勝！楽勝！」といった感じでしたよ。

２組では国語「未来につなぐ工芸品」の学習をきっかけに，大阪の工芸品について調べてタブレットで資料にまとめていました。

２組の道徳です。教材「昼休みのコート」を通して，相手とわかり合うためにはどんな考えが大切なのかを考え，話し合いました。

１組の外国語です。人の職業を伝える表現について学習しました。