１年生の横のトイレにこんな掲示物がありました。どうやら，こどもがスリッパを並べているのを見つけた先生がつくった掲示物のようです。こどもが自己決定し，主体的に行動する姿を先生たちは期待しているのですが，ただ待っているだけではありません。このように，お手本となる行動を見つけ，それを価値づけ，同様の行動が繰り返しできるように支援します。さらに，その価値を他のこどもにも広げる効果もねらっています。こどもが主体的に行動するためには，教師の丁寧な見取りと価値づけの工夫が大切なのですね。