３組の算数です。垂直と平行，四角形などの学習をして，今日は練習問題に取り組んでいました。わからないところは，友だちや先生に聞いてしっかり解決していましたよ。

２組の図工です。作品のテーマは「秋」のようです・・・が・・・不思議なことにハロウィンに関する作品が多いですね。今のこどもたちにとっては，「秋」といえば「ハロウィン」なんでしょうか？秋の味覚や植物，月や星などにはあまり興味がないのかな？

１組の国語「未来につなぐ工芸品」の学習です。自分が調べた工芸品についてリーフレットにまとめる活動をしていました。タブレットを使ったり，本を使ったり，自分が使いやすいツールを選択することができていました。

２組の音楽です。「世界を旅する音楽室」をみんなで歌っています。澄んだ，美しい歌声が音楽室に響いています。ホームページでは歌声を届けられないのが残念です。

１組の国語「未来につなぐ工芸品」の学習です。初発の感想を書いています。こどもたちの疑問や感想から課題を共有し，学習計画を立てることができればいいですね。

３組の算数です。平行四辺形の特徴を調べる活動をしていました。

２組の国語「未来へつなぐ工芸品」の学習です。単元の目標について先生からお話がありました。「要約」がテーマのようです。

１組の体育です。こどもたちは元気に体育館内を走り回っています。「バナナおにごっこ」をしているそうです。鬼にタッチされるとバナナになっちゃうんですが，もとに戻るためには友だちに２回タッチしてもらわなければいけません。あげた両腕をタッチしてもらうことで降ろせます。バナナの皮をむいているようすに似ているから，「バナナ鬼ごっこ」というみたいです。

２組では国語「未来につなぐ工芸品」の学習をきっかけに，大阪の工芸品について調べてタブレットで資料にまとめていました。

３組の算数です。三角定規を使って，垂直な直線をかく方法を考えていました。