１年生の体育のようすです。子どもたちがフラフープのなかに座っているのですが、何だか誇らしげに見えます。なぜって？それは、先生がフラフープのなかにきちんと座ってお話を聞いている子どもたちをほめたからです。
　いつだって、子どもたちは、先生にほめてほしいんですよね。そういう意味では、教育では「ほめること」が最大のユニバーサルデザインなのかもしれません。