１０月２３日（金）の１校時め、６年生と２年生の各クラスごとに交流会を行いました。

６年生が２年生と一緒に楽しめ遊びや活動の内容を考え、企画・運営しました。

交流会では、2年生にやさしく声をかけたり、一緒に楽しんだりする姿が見られました。６年生のとっては、下級生を思いやりながら活動を進める貴重な機会となり、２年生とっても楽しい時間となりました。

６年１組の算数では、三角柱の体積の求め方を考えていました。

２年生との交流会について話し合っていました。

本日10/23の１校時めに実施され、実りある交流会となりました。

６年２組の国語の様子です。

「みんなで楽しく過ごすために」の学習で、目的や条件に応じて話し合うことを意識して、２年生との交流会についてグループで話し合い活動を行っていました。

自分の考えを明確にしながら学習活動に取り組んでいました。

６年３組の社会科では、関ヶ原の戦いの合戦図屏風から気づいたことを交流し、自ら問いを見い出していました。

徳川家康を総大将とする東軍、石田光成を中心とする西軍の軍勢、手にしている武器のこと、家紋、合戦場のこと…さまざまな気づきがありました。

６年１組の道徳では、「ロレンゾの友だち」の教材文を読み、内容項目「B友情・信頼」について考えました。

２０年ぶりに故郷に帰ってきたロレンゾ。彼が警察に追われているという噂を聞いた友人、アンドレ・サバイユ、ニコライ３人の考えから、「真の友情とは…」について意見交流しながら自分の考えと向き合いました。

６年２組の外国語の様子です。

「絶滅の危機がある動物の気持ちを紹介しよう」をめあてに、パンダやヤンバルクイナ、レッサーパンダになってスピーチをしていました。

６年３組では、１０月１４日（水）に行われた連合運動会を振り返る作文をiPadに入力して作成していました。

iPadを用いることで推敲のしやすさがあったり、クラスクラウド上で友だちの作文を参考にできたり、先生からのアドバイスを受けやすかったりできそうですね。

６年１組の算数の様子です。

円の面積の求め方を活用して、いろいろな形の面積を求める問題にチャレンジしていました。

６年１組の外国語の様子です。

Volunteer？と促すと挙手して、英語を発語する機会を自ら増やす子がいて嬉しく思いました。