本日の５校時、６年１組にて、本校の研究主題である『思考力・判断力・表現力を育てる～個別最適な学びに向けて「物語文」における具体的な取組の提案～』に基づき、国語科の研究授業を行いました。

６年生では４月より、「学習課題を児童に提示すること」「児童一人ひとりが（私の問い）をもつこと」「言語活動を中心に授業が展開されること」「単元全体の振り返りをすること」を柱として、国語科の授業を構成してきました。

「（私の問い）の解決のためにやまなしを読むことができる」を目標に学習活動に取り組みました。

（写真は研究授業の前時で、一人ひとりの問いを立てている様子です。）

６年２組の図工の様子です。

校内のお気に入りの場所を丁寧に描いていました。

６年３組では「データの調べ方」の学習に取り組んでいます。

積極的に挙手をする姿がよかったです。

６年生は、１１月１４日（水）に予定されている「第７５回堺市立小学校連合運動会」に出場し、１００メートル走、５０メートルハードル走、ソフトボール投げ、走り幅跳び、リレー、綱引きの各競技に取り組みます。

今日は、１００メートル走、５０メートルハードル走、ソフトボール投げ、走り幅跳び、リレーの種目ごとに分かれ、競技内容や練習のコツなどを習得しました。

学校の代表としての出場です。他学年の先生や専科指導の先生、生徒指導の先生、教頭先生も練習に携わり、６年生をサポートします。

６年３組の合奏練習の様子です。

自分たちで声を掛け合い、音を合わせていました。

６年生の図工では、「わたしのお気に入りの場所」というテーマで描画作品に取り組んでいます。

写真は６年１組と３組の様子です。

それぞれのお気に入りの場所を丁寧に描き、着色していました。

６年生の外国語では、夏休みの思い出を英語でスピーチしていました。

お出かけした場所やおいしい食べ物のことを英語で伝え、ＮＳの先生からの質問にも英語で答えていました。

写真は６年３組と２組の様子です。

６年３組の理科では、身近な水溶液の性質についてリトマス試験紙を用いて調べていました。

食器用洗剤、りんごジュース、麦茶、クエン酸、石灰水について、それぞれ酸性・中性・アルカリ性なのか調べました。

６年２組の図工では、校内のお気に入りの場所や落ち着く場所の景色や空間を絵画に表す学習に取り組んでいます。

iPadで撮影した画像を見ながら、奥行きや遠近感を意識しながら構図を考えていました。

６年１組の音楽では、リコーダーで「モルダウ」の曲を練習していました。