算数「単位量当たりの大きさ」では、A・B・Cのうさぎ小屋の中で、どの小屋が一番混んでいるのかを考えました。子どもたちは、公倍数を用いて数をそろえたり、数直線を使ったりしながら、比べ方を工夫して考えていました。

国語「よりよい学校生活のために」では、「単元の学習計画を立て、見通しをもとう」をめあてに学習しました。これからどのような流れで学習を進めていくのかを確認し、学習の見通しをもって取り組んでいました。