4年生 理科
- 公開日
- 2024/03/04
- 更新日
- 2024/03/04
4年生
理科で「水のすがた」の学習を進めていました。物質の三態の学習ですが、今日は「水を冷や「した時の変化」を考えていました。氷で周りを冷やしていき、温度と水の様子を実験・観察していました。冷える温度に限界があるのかや液体の水がどのように変化するなど、実際に見ることで、理解が深まりますね。
4年生
理科で「水のすがた」の学習を進めていました。物質の三態の学習ですが、今日は「水を冷や「した時の変化」を考えていました。氷で周りを冷やしていき、温度と水の様子を実験・観察していました。冷える温度に限界があるのかや液体の水がどのように変化するなど、実際に見ることで、理解が深まりますね。
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小中学生に向けた家庭学習教材(大阪府)
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堺市学習支援
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大阪府教育庁ウェブサイト 「小中学生に向けた家庭学習教材等について」
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