＜読売新聞社賞＞…研究物の中で最も優れたもの

「～私と大津池の４年間の歩み～きれいな水ってどんな水？パート２」

堺市立白鷺小学校　6年生　才神　実歩子

（作品についての説明用紙より引用）

校区にある大津池をきれいにするために、「大津池の魅力」について調べ始めて4年めとなりました。去年の研究で大津池の4地点に合ったろ過装置を開発し、大満足に終わった翌月、大事件！もともときれいだったＤゾーンがにごっていたのです。流れもないため池なので、年中水質は同じだと思っていたのですが、変わるのかもしれないと思い、去年は8月だけしか行わなかった水質調査を今年は366日間することにしました。

【研究内容】

①「きれいな水とはどんな水なのか？」

②ろ過装置もさらにレベルUPさせるための研究

③新しい水質調査の方法

④人と生きものとの出会い