１５日（木）、２年生３組の３時間目は、国語の授業でした。

生徒は、自身の意見や思いについて書く課題に取り組んでいました。

２年生３組の喫食の様子です。

献立は、ぶりの照り焼き、紅白なます、魚菜天と野菜のうま煮で、お正月休みの余韻を感じさせる内容でした。

味わいだけでなく、具材の三度豆、金時人参、大根の色のコントラスを楽しむことができる献立でした。

２年生５組の喫食の様子です。

２年生２組の配膳の様子です。

主菜は、スタミナ満点の「豚肉の一味焼き」です。

にんにくのパンチとごま油のコク深い風味で、ご飯がすすみました。

隠し味として一味唐辛子が入っており、辛すぎず、ピリッとした刺激が全体の味を引き締めていました。

午後のテストに向けてエネルギーをチャージすることができました！

２年生３組の配膳の様子です。

汁物は、新春の訪れを感じさせる「みそ雑煮」でした。

お椀に入った鮮やかな金時人参の赤色と大根の白色のコントラストが、元旦の日の出を演じていました。

三ツ葉のさわやか香りが、食欲をそそり、やみつきになりそうな味わいに仕上がっていました。

体にうれしい一品でした。

１４日（水）、１年生は、中学生チャレンジテストを受験しました。

実施教科は、国語、数学、英語でした。

１４日（水）、２年生は、中学生チャレンジテストを受験しました。

１時間目の受験教科：国語から真剣な表情で解答用紙に向き合う生徒の様子が見られました。

２年生は、１４日（水）、中学生チャレンジテストを受験しました。

実施教科は、国語、数学、英語（リスニングテストを含む）、社会、理科でした。

今回のテストの目的の１つは、「自身の学習到達状況を正しく理解し、今後の学習に生かしていくこと」ですので、後日返却される結果シートで自身の学習状況を振り返り、進級に向けた学習計画を立てていきましょう。

９日（金）、４時間目に今後、授業等で生徒用パソコン（iPad）をスムーズに使用していくために、パスコードやアカウントの設定、使用ルールの確認を行いました。

生徒たちは、新品の機器を興味深く操作をしていました。

　９日（金）、４時間目に今後、授業等で生徒用パソコン（iPad）をスムーズに使用していくために、パスコードやアカウントの設定、使用ルールの確認を行いました。

２３日（火）、２年生は、１時間目に２学期をしめくくる学年集会を行いました。

進級をひかえた次学期をいかに過ごすべきかについて考えることができた集会でした。

２２日（月）、グラウンドにて第2学年の学年レクリエーション大会が開催されました。

オプショナル・イベントは、「クラス対抗綱引き」でした。

２２日（月）、グラウンドにて第2学年の学年レクリエーション大会が開催されました。

オプショナル・イベントは、「クラス対抗綱引き」でした。

２２日（月）、グラウンドにて第2学年の学年レクリエーション大会が開催されました。

オプショナル・イベントは、力と力の真っ向勝負「クラス対抗綱引き」でした。

開始の合図とともに、生徒たちは一斉に腰を上げ、渾身の力で綱をたぐり寄せていました。

２２日（月）、２年生の学年レクリエーション大会がグラウンドで盛大に開催されました。

写真は、走力だけでは勝てない、運とチームワーク、そして集中力が試されるユニークなリレーでした。

コースの途中には、「なぞなぞ」、「玉入れ」などの難関が走者を待ち受けていました。

「なぞなぞ」ゾーンでは、焦れば焦るほど答えが出てこず、後続のランナーに追い上げられる様子が見られました。

順位が随時入れ替わる、ドラマチックな競技でした。

２２日（月）、２年生の学年レクリエーション大会がグラウンドで盛大に開催されました。

写真は、走るだけでは終わらない「仕掛け」が満載の学級対抗リレーの様子です。

走路の途中には、「なぞなぞ」、「玉入れ」、「ジャンケンチャレンジ」などのミッションが設置され、走力だけでは勝てない、知恵とチームワークが試されるユニークな競技となりました。

競技中、クラスメイトから大きな声援が飛び交い、終始あたたかい雰囲気に包まれていました。

 １８日（木）、５組の４時間目は、担任の先生による国語の授業でした。

書写学習の一環として、毛筆の授業が行われています。

 １８日（木）、１組の２時間目は、国語の授業でした。

和気あいあいと百人一首練習をしていました。

１７日（水）、３組の３時間目は、美術の授業でした。

てん刻の課題に取り組んでいました。

オリジナリティーに富んだ作品ができ上がりそうです！

１７日（水）、３組の３時間目は、国語の授業でした。

書写学習の一環として、毛筆の授業が行われていました。生

徒は、毛筆の特徴について理解を深めながら、繰り返し、字の練習に取り組んでいます。