物語「ごんぎつね」をしていました。とてもいい教材です。

ごんが最後に兵十に撃たれてしまった時のお互いの気持ちを，友だちと共有しあいました。

そ

24000÷500の計算の仕方について学習していました。前回の学習で、「割られる数と割る数に同じ数をかけたり割ったりしても、商は変わらない」ということを学んでいたので、その考え方を生かして、どのように答えを求めることができるのかを考えていました。自分なりの方法で計算の工夫を見つけながら、学習を進めていました。

表現運動にチャレンジしていました。みんなで考えた動物やスポーツの名前が書かれた紙を引き、その内容を体で表現して、友だちに当ててもらう活動をしていました。体を使って何かを表現するのは、思っている以上に難しいものです。しかし、動きや姿勢で気持ちや様子を表す経験を積み重ねることで、豊かな表現力が身に付き、ダンスの学習にもつながっていきます。子どもたちは楽しみながら、さまざまな動きで表現することに挑戦していました。

今日はNSの先生とともにカナダの文化に触れた後、筆記用具の言い方や表現の仕方について学習しました。「○○を持っていますか？」を表す “Do you have a ～?” の表現を確認しながら、NSとの会話にも挑戦していました。学習した英語を実際のコミュニケーションの中で使い、自信をもってやり取りできるようになるといいですね。

3けた÷2けたのわり算の練習問題にチャレンジしていました。自分たちで問題に取り組み、解き終わると担任の先生に答え合わせをしてもらっていました。一人ひとりが進度に合わせて学習を進めながら、主体的に学習に取り組むことができています。

道徳では、「まあ、いいか」の学習をしていました。少しくらいなら大丈夫と考えてしまう場面について考え、自分の行動を振り返っていました。登場人物の気持ちや行動について話し合う中で、きまりや約束を守ることの大切さや、よいと思ったことを進んで実行することについて考えを深めていました。日常生活の中でも、自分で正しく判断して行動できるようになってほしいですね。

保健の学習が一段落し、今日は単元テストが返却されました。最近は気温が高く、なかなか体育の授業ができませんでしたが、ようやく体を動かしやすい気候になってきました。

テストの返却が終わると、体育館で体育の学習です。今日は体つくり運動にチャレンジしていました。保健の学習でも学んだように、適切な運動は健康の維持や体の発育にとってとても大切です。子どもたちは楽しみながら体を動かし、元気いっぱい活動に取り組んでいました。

2桁で割る割り算のひっ算をしていました。自力解決をしてから友だちに教えてあげる場面もありました。

友だちに説明できると自分でもしっかり理解できているということです。

月や星の単元テストが行われていました。月の満ち欠けや月の位置の移り変わりなどは身近な自然現象ですが、改めて学習してみると、新たな発見や気付きがたくさんあります。今回の学習を通して、これからは月や星を見る目がこれまでとは少し変わってくるのではないでしょうか。

4年生は今，にじみを活かしてグラデーションを書いています。

みんなとてもきれいに描けていて，大きな太いはけや筆で何度も水を重ねて描いてました。

この後，黒い紙だけでハロウィンの作品を作るようですが，とても楽しみです。