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        <title>堺市立美原西小学校</title>
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            <title>教職員研修</title>
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            <description><![CDATA[ドリルパークの研修を行いました。最近はアップデートが進み、AIが子ども一人ひとりに応じた問題を生成したり、学習状況を分析したりできるようになっています。研修では、先生たちも実際にこれらの機能を確認しながら、課題の配信方法や作成方法について共有しました。先生方の負担軽減につながるだけでなく、子どもたち一人ひとりの学習データが自動的に蓄積されるため、活用すればするほど効果が期待できそうです。紙を使った学習も大切ですが、これからはAIを活用した学びがますます身近になっていく時代なのかもしれませんね。]]></description>
            <pubDate>Thu, 24 Sep 2026 16:21:02 +0900</pubDate>
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            <title>6年生　理科</title>
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            <description><![CDATA[理科の学習で、水溶液にとけた金属が、もとの金属とは違う物質になったのかを調べる実験をしました。金属をとかした水溶液を蒸発させ、残った物質を取り出して、磁石を近づけたり電流を流してみたりしました。「磁石にくっつくかな？」「もとの金属と同じ性質なのかな？」と、予想を立てながら実験を進める子どもたち。実験結果をもとに、水溶液にとけた金属がどのように変化したのかについて、友だちと考えを交流しました。目に見えない「とける」という現象について、実験を通して確かめながら、物質の変化について考えを深めています。]]></description>
            <pubDate>Thu, 24 Sep 2026 14:51:34 +0900</pubDate>
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            <title>2学期　学年生活目標</title>
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            <description><![CDATA[2学期の生活目標「元気よくあいさつをしよう」学年で、できることをみんなで考えました。靴箱前に掲示しています。]]></description>
            <pubDate>Thu, 24 Sep 2026 14:35:34 +0900</pubDate>
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            <title>3年生　総合</title>
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            <description><![CDATA[3年生の総合的な学習の時間に、「牛乳」についての学習を進めています。この日は、牛乳についてみんながどのように感じているのかを知るために、アンケートを実施しました。集めた回答を一つ一つ確認し、結果を分かりやすく整理して、グラフで画用紙にまとめました。「どんなことが分かったのかな？」「みんなはどんなことを考えているのかな？」と、友だちと相談しながら、見やすく伝わりやすいまとめ方を工夫していました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 24 Sep 2026 14:34:48 +0900</pubDate>
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            <title>1年生 ドリルパーク</title>
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            <description><![CDATA[1年生は、iPadを活用して漢字の学習に取り組んでいました。学習には「ドリルパーク」というアプリを使用しています。AIが一人ひとりの学習状況を分析し、苦手な部分に合わせた問題を出してくれるため、自分に合ったペースで学習を進めることができます。楽しみながら意欲的に問題に取り組んでいました。タブレット端末を活用することで、一人ひとりに応じた学びができる時代になってきましたね。これからも、デジタルのよさを生かしながら学習を深めていってほしいと思います。]]></description>
            <pubDate>Fri, 18 Sep 2026 11:33:59 +0900</pubDate>
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            <title>2年生 国語科</title>
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            <description><![CDATA[「どうぶつ園のじゅうい」の学習も、いよいよ終わりに近づいてきました。今日は文章を読んで、自分が感じたことや考えたことをまとめる学習に取り組んでいました。子どもたちは、獣医さんの仕事について学んだことを振り返りながら、それぞれの感想を文章にしてノートにまとめていました。自分が感じたことを相手に伝わるように言葉で表現するのは簡単なことではありませんが、一人ひとりが学習を通して考えたことを丁寧に書くことができていました。獣医さんの仕事の大変さややりがい、そして命の大切さについて深く考えることができた学習になりました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 18 Sep 2026 11:28:38 +0900</pubDate>
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            <title>3年生 さつまいもの収穫</title>
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            <description><![CDATA[春に植えたさつまいもの収穫を行いました。例年なかなかうまく育たないさつまいもですが、今年もチャレンジしました。いざ掘ってみると……残念ながら、今年もあまり大きくは育っていませんでした。小さなさつまいもが出てくるたびに、「あー、ほそまいもや！」「ちょろまいもやな！」と、子どもたちは残念がりながらもユーモアたっぷりに反応していました。思うような収穫にはなりませんでしたが、自分たちで育てた作物を収穫する喜びや難しさを感じることができた貴重な経験になりました。次こそは大きなさつまいもを収穫できるよう、栽培方法を工夫しながら挑戦してみたいですね。ということで、次は冬野菜の栽培にチャレンジする予定です。どんな野菜を育てるのか、今から楽しみです。たくさん収穫できるといいですね。🍠🥬]]></description>
            <pubDate>Fri, 18 Sep 2026 11:26:15 +0900</pubDate>
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            <title>4年生 国語科</title>
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            <description><![CDATA[ごんぎつねを読みながら、それぞれの場面の様子や気持ちを想像し、晴れマーク・曇りマーク・雨マークをシールで表していました。「ここに『〇〇』と書いてあったから、私は雨マークにしました。」というように、文章の叙述を根拠にして自分の考えを発表することができていました。同じ場面でも、どの言葉に着目するかによって感じ方はさまざまです。また、ごんの立場で考えるのか、兵十の立場で考えるのかによっても場面のイメージは大きく変わってきます。それぞれの考えを聞き合うことで、新しい見方や感じ方に気付くことができました。友だちのさまざまな意見を聞くことができ、とても楽しい学習になりました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 18 Sep 2026 11:19:58 +0900</pubDate>
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            <title>5年生 国語科</title>
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            <description><![CDATA[「意見が対立したときには、どうすればよいのか」について、みんなで考えていました。教科書には、「互いの意見をしっかり聞き合い、受け止めながら話し合いを進めていくことが大切です」と書かれています。しかし、それは言葉で言うほど簡単なことではなく、うまくできないことでけんかやトラブルに発展してしまうこともあります。意見が対立するということは、考え方が違うということであり、相手自身を否定しているわけではありません。相手の考えを尊重しながら自分の思いを伝え、よりよい答えを見つけていくことが大切です。大人になっていくうえでとても大切なことについて学び、真剣に考えていました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 18 Sep 2026 11:15:39 +0900</pubDate>
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            <title>6年生 まなび学級 出前授業</title>
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            <description><![CDATA[今日は出前授業で、韓国・中国・ベトナムの文化に触れました。在日コリアンの先生をお招きし、韓国の太鼓「プク」のたたき方を教えていただいたり、中国の伝統遊びである「投壺（トゥホ）」を体験したりしました。また、さまざまな国の遊びにも親しみ、楽しい時間を過ごすことができました。西小では今、けん玉がブームになっていますが、世界には日本とは異なる魅力的な遊びや楽器がたくさんあります。今回の学習を通して、子どもたちが世界の文化や遊びに興味・関心をもち、さらに視野を広げてくれることを願っています。]]></description>
            <pubDate>Fri, 18 Sep 2026 11:11:08 +0900</pubDate>
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            <title>教職員研修</title>
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            <description><![CDATA[自主学習ノートについて教職員研修を行いました。家庭で自主的に学習を進めるためには、どのような工夫をすれば子どもたちが主体的に取り組めるのかについて、教職員同士で意見を出し合いました。また、それぞれの先生方の実践事例を紹介し合い、有効な指導方法や声かけの工夫について共有することができました。子どもたちの内側から「やってみたい」「もっと取り組みたい」という意欲を引き出すためにはどうすればよいのか。教職員も日々試行錯誤を重ねながら、よりよい学習環境づくりに努めています。]]></description>
            <pubDate>Thu, 17 Sep 2026 16:55:00 +0900</pubDate>
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            <title>通級指導教室「構音指導」教材</title>
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            <description><![CDATA[通級指導教室「スマイル」の構音指導の教材です。「つ」が「ちゅ」になってしまったりするなどの児童には舌の歯茎への当て方を実際の口のモデルをつかって指導します。舌先を上歯茎に接着させる感覚をつかんでもらいます。自分では口の中の舌の動きは意識しないとわかりにくいものです。]]></description>
            <pubDate>Thu, 17 Sep 2026 16:29:47 +0900</pubDate>
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            <title>1年生　体育</title>
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            <description><![CDATA[今日の体育は，縄跳びをして，最後に「だるまさんがころんだ」をしました。みんな，ピタッと止まってとてもかわいかったです。]]></description>
            <pubDate>Thu, 17 Sep 2026 11:41:34 +0900</pubDate>
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            <title>4年生　国語</title>
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            <description><![CDATA[物語「ごんぎつね」をしていました。とてもいい教材です。ごんが最後に兵十に撃たれてしまった時のお互いの気持ちを，友だちと共有しあいました。そ]]></description>
            <pubDate>Thu, 17 Sep 2026 11:39:38 +0900</pubDate>
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            <title>理科</title>
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            <description><![CDATA[今日は，理科で妊婦さんの大変さやへその緒を見たり，羊水の役割と大切さを知ったりととてもいい体験をしていました。赤ちゃんを抱っこするも首が座っていないから，抱っこも難しい，妊婦さんは「上向いて寝れない！」「下の落ちているものが取れない！」と体験していました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 17 Sep 2026 11:37:28 +0900</pubDate>
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            <title>6年生 出前授業</title>
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            <description><![CDATA[日本赤十字社の方を講師としてお招きし、出前授業を実施していただきました。授業では、世界で起こっている人道危機について学びました。武力紛争や自然災害、気候変動、難民問題、人権侵害、地雷などにより、多くの人々が厳しい生活を送っていることを知りました。特に、ガザ地区や難民キャンプの現状から、平和な生活が決して当たり前ではないことを実感しました。また、遠い国で起こっている出来事も私たちの暮らしと深くつながっていることを学びました。授業の中では、「問題に気づき、考え、実行すること」の大切さが伝えられました。身近な人を大切にしながら、自分にできることを考え行動できる人になってほしいですね。]]></description>
            <pubDate>Thu, 17 Sep 2026 11:29:55 +0900</pubDate>
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            <title>1年生 算数科</title>
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            <description><![CDATA[時計の学習を進めていました。長い針は何を表していて、短い針は何を表しているのでしょうか。時計を正しく読むためには、それぞれの針の役割を理解することが大切です。小学校では時間を見て行動する場面がたくさんあるので、しっかりと時計を読めるようになるといいですね。]]></description>
            <pubDate>Thu, 17 Sep 2026 10:31:04 +0900</pubDate>
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            <title>2年生 算数科</title>
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            <description><![CDATA[「たし算やひき算のひっ算」の単元テストに取り組んでいました。くり上がりやくり下がりのある計算にも慣れ、一人ひとりが集中して問題に取り組んでいました。これまでの学習の成果を発揮しながら、ていねいに計算を進めることができていました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 17 Sep 2026 10:28:45 +0900</pubDate>
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            <title>3年生 算数科</title>
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            <description><![CDATA[大きい数を数直線に表していました。数直線を正しく読むためには、1目盛りがいくつを表しているのかを考えることが大切です。目盛りの間の数に注目しながら、大きい数の位置を確認していました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 17 Sep 2026 10:24:51 +0900</pubDate>
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            <title>4年生 算数科</title>
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            <description><![CDATA[24000÷500の計算の仕方について学習していました。前回の学習で、「割られる数と割る数に同じ数をかけたり割ったりしても、商は変わらない」ということを学んでいたので、その考え方を生かして、どのように答えを求めることができるのかを考えていました。自分なりの方法で計算の工夫を見つけながら、学習を進めていました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 17 Sep 2026 10:21:18 +0900</pubDate>
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            <title>5年生 総合</title>
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            <description><![CDATA[総合的な学習の時間では、SDGsについて調べています。17の目標の中から自分の関心のあるテーマを選び、その内容について学習を進めています。今日は同じ目標を選んだ友だちとグループになり、「自分たちの家庭や学校、地域でどのような取り組みができるのか」について調べていました。身近な生活とSDGsとのつながりを考えるよい機会となっていました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 17 Sep 2026 10:14:12 +0900</pubDate>
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            <title>6年生 社会科</title>
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            <description><![CDATA[今まで学習してきた日本の歴史を振り返りながら、ワークに取り組んでいました。武士が活躍していた時代や幕府が国を治めていた時代の人々が、どのような暮らしをしていたのかを確かめながら学習を進めていました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 17 Sep 2026 10:11:55 +0900</pubDate>
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            <title>クラブ活動</title>
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            <description><![CDATA[今日のタブレットクラブでは、「桃太郎電鉄 教育版」を体験しました。部員同士の縦のつながりを深めながら、都道府県の特産品や地理について楽しく学ぶことができました。楽しみながら社会科の学習につなげることができました。また、上級生が下級生をサポートする場面も見られ、学年を越えた交流を深めるよい機会となりました。遊びの中に学びがあり、学びの中に楽しさがあるのは素敵なことですね。これからもICTを活用しながら、楽しみながら学べる活動を取り入れていきたいと思います。]]></description>
            <pubDate>Wed, 16 Sep 2026 14:50:03 +0900</pubDate>
            <guide>100394805@https://www.sakai.ed.jp/sakai094/weblog/100394805?tm=20260916144958</guide>
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            <title>1年生 図画工作科</title>
            <link>https://www.sakai.ed.jp/sakai094/weblog/100394373?tm=20260916114314</link>
            <description><![CDATA[絵の具の使い方について学習していました。絵の具用のバケツはいくつかの部屋に分かれており、「きれいな水を使うときの部屋」「色を作るときの部屋」など、それぞれに役割があることを知りました。道具を正しく使うことで、よりきれいな作品づくりにつながりますね。]]></description>
            <pubDate>Wed, 16 Sep 2026 11:43:14 +0900</pubDate>
            <guide>100394373@https://www.sakai.ed.jp/sakai094/weblog/100394373?tm=20260916114314</guide>
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            <title>2年生 図画工作科</title>
            <link>https://www.sakai.ed.jp/sakai094/weblog/100394368?tm=20260916114302</link>
            <description><![CDATA[夏休みの思い出の絵が完成してきました。プールに行ったことや芝政で遊んだこと、ペンギンに会ったことなど、一人ひとりの思い出が色鮮やかに表現されていました。楽しかった夏休みの様子が伝わってくる素敵な作品ばかりでした。]]></description>
            <pubDate>Wed, 16 Sep 2026 11:43:02 +0900</pubDate>
            <guide>100394368@https://www.sakai.ed.jp/sakai094/weblog/100394368?tm=20260916114302</guide>
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            <title>4年生 体育科</title>
            <link>https://www.sakai.ed.jp/sakai094/weblog/100394358?tm=20260916115006</link>
            <description><![CDATA[表現運動にチャレンジしていました。みんなで考えた動物やスポーツの名前が書かれた紙を引き、その内容を体で表現して、友だちに当ててもらう活動をしていました。体を使って何かを表現するのは、思っている以上に難しいものです。しかし、動きや姿勢で気持ちや様子を表す経験を積み重ねることで、豊かな表現力が身に付き、ダンスの学習にもつながっていきます。子どもたちは楽しみながら、さまざまな動きで表現することに挑戦していました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 16 Sep 2026 11:43:00 +0900</pubDate>
            <guide>100394358@https://www.sakai.ed.jp/sakai094/weblog/100394358?tm=20260916115006</guide>
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            <title>3年生 保健</title>
            <link>https://www.sakai.ed.jp/sakai094/weblog/100394362?tm=20260916114250</link>
            <description><![CDATA[保健のテストが行われていました。「からだの健康」を保つために自分たちにできることについて、学習した内容を確かめていました。今回学んだことを、これからの日常生活にも生かしていけるとよいですね。]]></description>
            <pubDate>Wed, 16 Sep 2026 11:42:50 +0900</pubDate>
            <guide>100394362@https://www.sakai.ed.jp/sakai094/weblog/100394362?tm=20260916114250</guide>
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            <title>5年生 理科</title>
            <link>https://www.sakai.ed.jp/sakai094/weblog/100394356?tm=20260916114226</link>
            <description><![CDATA[理科では「ヒトのたんじょう」について学習していました。受精卵について、インターネットや図鑑を使って調べたことをまとめ、全体で共有していました。友だちの発表を聞くことで、自分では気づかなかった新しい発見もあったようです。]]></description>
            <pubDate>Wed, 16 Sep 2026 11:42:26 +0900</pubDate>
            <guide>100394356@https://www.sakai.ed.jp/sakai094/weblog/100394356?tm=20260916114226</guide>
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            <title>6年生 家庭科</title>
            <link>https://www.sakai.ed.jp/sakai094/weblog/100394354?tm=20260916114213</link>
            <description><![CDATA[ミシンや手縫いを使って、エプロンの製作に取り組んでいました。小さな針穴に糸を通すことに苦労している子もいましたが、一つ一つの作業を丁寧に進めていました。完成に向けて、集中して取り組む姿が見られました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 16 Sep 2026 11:42:13 +0900</pubDate>
            <guide>100394354@https://www.sakai.ed.jp/sakai094/weblog/100394354?tm=20260916114213</guide>
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            <title>「大ピンチずかん２」状況の理解と変化への理解に関すること。自己の理解と行動の調整に関すること。</title>
            <link>https://www.sakai.ed.jp/sakai094/weblog/100394325?tm=20260916111205</link>
            <description><![CDATA[「大ピンチずかん２」を読んでみんなで考えました。人によって「ピンチ」の感じ方が違っていたね。自分ならこのレベル・・・を考えた後に、自分オリジナルの大ピンチ場面を考えました。「ゲームで負けてイライラ ５２レベル」「ふでばこ、わすれた １００レベル」など たくさん思いつき、書くことができました。そのあと、発表。友だち同士で、どうしたらそのピンチを乗り越えられるか考えました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 16 Sep 2026 11:21:55 +0900</pubDate>
            <guide>100394325@https://www.sakai.ed.jp/sakai094/weblog/100394325?tm=20260916111205</guide>
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