１組は、音楽でビリーブの合唱や歌詞の確認をしました。どの歌も歌詞の意味を深く考えながら歌うと味わいが生まれますね。６年生としての歌詞の意味理解に期待しています！

２組は、運動会のカット絵の作成に取り組んでいました。運動場で走ったり踊ったりする様子を画用紙に描くことは、どの位置関係から描けばよいかがとても難しいです。空間をとらえる力は、このような場面でもいかされますね。

３組は、「同じ部分を持ち、同じ音の漢字をみつけよう」の学習に取り組んでいました。例えば、『貝』がついて『ソク』と読む漢字には、「則・側・測」があるなどを発表しながら学習を深めていきました。