４年生は社会科で上下水道のことを学習しています。

堺市上下水道局の企画で、新たに工事で地中に埋められる水道管にメッセージを書く活動に取り組みました。

「地震に強い水道管になってね」「いつもおいしい水をありがとう」など学習をふまえたメッセージを心を込めて書いていました。

この後、堺市のどこかにみんなのメッセージが入った水道管が埋められるかと思うと、わくわくしますね。

４年１組の体育では、マット運動に取り組んでいました。

グループに分かれ、前転、側転、倒立ブリッジ…など技の練習をしていました。

６校時は、４年生の学習参観を実施しました。

３クラスとも国語で詩の学習に取り組み、子どもたちは想像力をはたらかせながら詩を読みました。

多くの保護者の方にご参観いただきありがとうございました。

４年３組の算数の様子です。

倍の求め方について練習問題に取り組んでいました。先生に積極的に質問している子もいました。

４年３組の道徳科の様子です。

「心のシーソー」という教材文に書かれた、友だちのよくない行動を見て見ぬふりをするか、注意すべきかという葛藤を通して、正しいことを行う勇気や善悪の判断について考えました。

挙手の際の、ピンと伸びた腕が素敵でした。

４年１組の音楽では、合奏練習に取り組んでいました。

４年１組では、先日見学した校内の備蓄倉庫について意見交流していました。

災害時の自助・公助・共助について学習していました。

４年生の算数では、わり算の決まりについて学習しています。

写真は４年３組と２組の様子です。わり算式を解いて、気づいたことを交流していました。

４年２組の算数では、「商が４になる割り算の式」を考え、除法について成り立つ性質について学習していました。

４年生の算数では、わり算の筆算の学習に取り組んでいます。

写真上から３枚ずつ、１組、２組、３組の授業の様子です。