本日の５校時めは３年生、６校時めは５年生の学習参観を行いました。

各学年とも多数の保護者の方にご参観いただき、ありがとうございました。

子どもたちのがんばりをご家庭でもたくさん褒めてあげてください。

また、懇談会および宿泊学習保護者説明会へのご参加もありがとうございました。

（写真は５年１組、２組、３組の学習参観の授業風景です。３年生の授業の様子の写真が撮れず申し訳ございません。）

校長先生からのキーワードは「一期一会」。

人との出会いはもちろん、友だちとのやりとり、授業、一つひとつの出来事や時間がかけがえのない大切なものです。

友だちとのやりとりも「後で…」ではなく、その機会を大切に、丁寧にしてください。

美化委員会からは、トイレのスリッパをきれいに並べましょう…との呼びかけがありました。

また、うさぎの白玉さんとのお別れの話もありました。哀しみの気持ちや慈しみの気持ちを忘れず、これからも他者への思いやりの気持ちを育てていってほしいと思います。

職員室前と北館１階の掲示板に、５・６年生が夏休みに作成したSDGｓポスターが掲示されています。

力作を見て、みなさんもSDGｓのことを考えてみてください。

今朝のテレビ朝礼のキーワードは「感謝」。

みんなが生活する中では多くの人との関りや支えがあります。その周囲の人たち…お家の人への感謝、登下校を見守ってくださっている地域の方々への感謝、友だちや先生への「感謝」を大切にしましょう。

自分の思いだけを主張する人を見かけることがありますが、人は周囲の人と支え合いながら生活していることを忘れないでください。また、学校では先生たちが子どもたちのことを一生懸命考え授業づくりを行っています。感謝の気持ちを持ちながら授業にしっかり参加しましょう。

保健委員会からのお知らせでは、9/10から毎週木曜日おこなう「せいけつしらべ」のお話がありました。はんかち・ティッシュ・短い爪…毎日清潔に過ごすために整えておきましょう。

また、先週9/1から教育実習に来てくれている実習生の紹介もありました。

今週もがんばりましょう。

　今日から２学期が始まり、テレビで始業式を行いました。

　夏休み前に伝えたキーワード「健全」を意識しながら夏休みを過ごすことができたでしょうか。

　校長先生の話では、「不如人和」という言葉が紹介されました。夏の高校野球準優勝校のスローガンのひとつで、孟子の「天時不如地利　地利不如人和」に由来する組織やチームの団結力の大切さを説いた言葉です。２学期も自分の周りにと協力し、互いに気遣いながら団結力を高め「よりよいクラス」「よりよい東浅香山小」を築いていってほしいと思います。

　また、夏休み期間中に起こった地震や大雨などの自然災害のことから、「災害への備え」や「自分で考えて行動すること」の大切さの話もありました。

　生徒指導主事の先生からは、ひがあさのあいことば

ひとにやさしく、自分にやさしい　ひがあさっこ

がんばりぬく　ひがあさっこ

あいさつをすすんでする　ひがあさっこ

ささえあう　ひがあさっこ

　の確認がありました。

　みんなで「きらきらひがあさっこ」をめざしていきましょう。

明日８月２５日（火）は２学期の始業式です。

今日は早めに寝て、元気に登校してきてください。

持ち物は、各学年の学年だより等を確認しながら準備をしてください。（暑さが厳しいので、必ず水筒は持ってきましょう。）

先生たちは、明日みんなに会えるのを楽しみにしています。

※明日は３時間授業です。給食は２７日（木）から始まります。

地域の方が本校正門の花壇の整備をしてくださり、かわいい花々に癒されます。

厳しい暑さの中、いつもありがとうございます。

７月２２日から本日までの期間で４日間、夏期研修および幼保小連携の一環として、本校の教員が堺市立東浅香山こども園見学に行かせていただきました。

０歳児から５歳児の保育・幼児教育の様子を参観することで、環境設定や言葉がけの重要性を再認識することができました。今後の教育活動にいかしていきたいと思います。

こども園の先生方にはお忙しい中ご対応いただきありがとうございました。

　本日、第５５回堺市人権教育研究会夏期研究会が参集とオンライン参加で開催されています。

　今年度の堺市人権教育研究会のテーマ「こどもとつくる学びと生き方～こどものこえから問い直す・当事者意識を育む～」をもとに、６つの分科会（ともに学びともに育つ教育、こどもの権利と集団づくり、部落問題教育、授業づくり（学力保障）、ジェンダー平等教育、多文化共共生教育）が実施されています。

　本校の教職員も人権教育としてそれぞれの分科会に参加しています。

長尾中学校、東三国丘小学校、東浅香山小学校の特別支援教育コーディネーター、支援学級担任、通級指導教室担当、管理職が集まり、特別支援教育に関する理解を深め、学校群での共通認識を確認しました。