国語では、新出漢字の「上」「下」を学習しました。「上」は福泉上小学校の名前にも使われている漢字です。画数の少ない漢字ですが、書く順番や形に気を付けながら、丁寧に練習していました。しっかり覚えられるとよいですね。

図書の時間には、それぞれが好きな本を選んで読書を楽しんでいました。また、本の返却や貸し出しの際には、「お願いします」と気持ちのよいあいさつをする姿が見られました。マナーを守って利用することができていました。

新出漢字では、「水」「雨」を学習していました。どちらも形を整えて書くことが難しい漢字ですが、子どもたちはとめやはね、はらいに気を付けながら、一文字一文字を丁寧に書く練習に一生懸命取り組んでいました。

算数「たしざん」では、8＋3の計算について考えていました。子どもたちは、「10といくつ」の形にすると計算しやすいことに気付き、3を2と1に分けるなどしながら、どのようにすれば10をつくることができるのかをそれぞれ考えていました。

１組では、「生」「先」の漢字の新しい読み方について学習していました。さまざまな読み方があることに気付きながら、理解を深めていました。

２組では、算数「たしざん」で繰り上がりのある計算の学習に取り組んでいました。10のまとまりをつくる考え方について学んでいました。

国語では、返却されたテストの見直しに取り組んでいました。先生から、間違いが多かった問題のポイントや問題文をよく読むことの大切さについて説明を受け、一つ一つ確認しながらお直しを進めていました。

算数「どちらがおおい」では、背が高くて細い容器と、背が低くて太い容器を使い、入れ物に入っている水の量を実際に比べる活動を行いました。子どもたちは、どちらの容器にたくさん水が入っているか予想を立て、その予想が合っているかどうかを確かめながら学習を進めていました。容器の形によって見え方が異なることに気付き、水の量について理解を深めていました。

体育では、的当てゲームに取り組みました。子どもたちは、相手に的を当てられないように守ったり、的を目がけてボールを投げたりしながら、元気いっぱいに体を動かしていました。ゲームを通して、楽しく活動する姿が見られました。

算数「どちらがおおい」では、大きさの異なる容器に入っている水の量について考えました。子どもたちは、容器の形の違いに着目しながら、「どちらが多いと思うか」を自分なりの言葉で説明していました。友達の考えを聞く中で、様々な見方や考え方に触れていました。

１組は図工をしていました。絵の具を使って色付けです。何色にするか楽しそうに考えていました。

２組はお手紙を配付していました。来週の遠足のしおりもあり，先生のお話をしっかり聴いていました。

漢字の練習をしていました。今日は「手」と「天」です。

ちょっとカーブしたり，下の線を短くしたり，新しい漢字をよく見て書いていました。

１組の様子です。算数「３つのかずのけいさん」では、ブロックを操作しながら計算の仕方を考え、繰り返し練習に取り組んでいました。数を具体物で表すことで、数量の関係をイメージしながら計算の意味を理解していました。一人一人がブロックを上手に活用し、意欲的に学習を進める姿が見られました。

２組の様子です。 算数「３つのかずのけいさん」のテストに取り組みました。これまでの授業で学んだことを思い出しながら、一問一問ていねいに問題を解いていました。最後まであきらめず集中して取り組む姿が見られました。

算数では、「３つのかずのひきざんをしよう」をめあてに学習しました。図や数直線、式、ブロックなどを使いながら計算の仕方を考え、いろいろな方法で答えを求めていました。友達の考えを聞いたり、自分の考えを説明したりしながら、ひき算の仕組みについて理解を深めていました。国語では、新しく学ぶ漢字の練習に取り組みました。子どもたちは漢字の形や筆順に気を付けながら、丁寧に書く練習をしていました。一文字一文字を確かめながら意欲的に学習に取り組む姿が見られました。