6年生
算数では「対称な図形」の学習を進めていました。今日はいくつかの正多角形を例に出して，線対称か点対称かを整理し，どんな多角形の時にどんな対称な図形になるかを考えていました。学んだことを整理して，初めてわかることがありますね。
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