8月23日（金）に武庫川女子大学 教育学部 教育学科の藤本　勇二教授を講師先生にお迎えし、令和6年度 テーマ別教育課題研修「個別最適な学びの実現に向けた授業づくり研修」が実施されました。受講者の感想として「令和の日本型学校教育にある、「個別最適な学び」と「協働的な学び」の一体化とある中の、「個別最適な学び」の具体例を通し、学ぶことができました。学びのコンパスも絡めたお話であったため、両方の内容を深めることができました。主語が「子ども」であること。教師の見取りがとても重要なことなど、原籍校にもどり、発信に努めたいと思います。」「タブレットを使いながら授業をすすめるのは、授業以外のことをしそうだと心配していました。でも、もっと知りたいと思えば、自然と調べたくなるという行動にでてくるのは大人も子どもも同じで、子どもを信用して、取り入れてみようと思いました。」「先に答えを与えて、後で児童が解説となる資料を探して、自分なりの言葉で説明するという、今までと逆の流れの学び方もいいなと思いました。子どもたちが学びたくなる方法を模索していきたいです。」「今日の研修のポイントは、自立した学び手を育てるためには、自己調整ができる環境設定がまず大切だとより感じました。教師側は授業の仕方を一元化するのではなく、柔軟に個々に対応できる技術をたくさん持っておくことも大切だと改めて感じました。教師側も学び続けることも今後も大切にしていきたいと思います。」