１年生の授業の様子です。

写真は、１組「社会Ｈ」、２組「国語」、３組「理科」の様子です。

社会は、ヨーロッパの気候について学習し、「なぜ、ルレオ港よりも北にあるナルヴィク港で冬は輸出するのか？」を課題に取り組んでいました。

国語は、文の成分について学習しました。主語・述語・修飾語・接続語・独立語を学習し、友だちと一緒に考えながら問題に取り組んでいました。

理科は、「反射・屈折する光の道筋について説明しよう。」をめあてに学習しました。

本日５限、１年３組の保健体育の授業の様子です。

寒い時期でもあるこの期間は長距離走に取り組んでいます。

長距離走に取り組んで今回は２回めになりますが、みんな一生懸命走っています。

なんと担任の先生も走っていました！（最後の写真です）

本日６限、１年生の保健体育の授業の様子です。

今日は、ネット型のスポーツであるバドミントンに取り組んでいました。

バドミントンは、楽しくて運動量も確保できる良いスポーツです。

始めは長袖体操服で取り組んでいましたが、途中から半袖体操服になる生徒もいました。

担任の先生も参加していましたが、良い関係性をうかがうことができました。

１年生の授業の様子です。

写真は、１組「数学」、２組「美術」、３組「国語」の様子です。

数学は、いろいろな作図を行い、垂線や接線を作図しました。

美術は、粘土を使ってそれぞれ自分が考えたオリジナルのキャラクターを作りました。みんなとても上手に作っていました。

国語は、教科書の教材である「今に生きる言葉」を学習しました。「矛盾」について学習し、先生に指定された故事成語の由来や意味を調べました。

本日４限、１年生の道徳の授業の様子です。

先週に引き続き、今回も副担任の先生による道徳です。

写真は、１組「動物の命ー私たちにできること」、２組「公平な社会ってなんだろう？」、３組「席を譲ったけれど」という教科書などの各教材に取り組んでいる様子です。

自分の考えや意見を友だちと共有することは簡単かもしれませんが、そこから意見をまとめて、みんなに向けて発表することは難しいですね。

でもそこから学ぶことも大いにあると思いますので、道徳の授業でもみんなと協力しながら取り組んでいきましょう。

本日５・６限、１年生は体育館にてパラリンピックキャラバンを実施しました。

講師として、「ＮＰＯ法人パラキャン」をお招きしました。

パラキャンとは、障がい者スポーツをモチーフにした教育・体験プログラムを企画・運営している団体です。

今日は、たくさんのステキなお話と「車いすバスケットボール」を体験することができました。

講師の方からは、「失ったものを数えるな。残されたものを最大限に生かせ。」とお話いただき、今日学んだことは多くの生徒の心や記憶に深く、強く印象に残ったと思います。

講師のみなさま、本日はこどもたちのために本当にありがとうございました！

本日４限、１年生の道徳の授業の様子です。

今回は、副担任の先生による道徳です。

写真は、１組「席を譲ったけれど」、２組「動物の命ー私たちにできること」、３組「公平な社会ってなんだろう？」という教科書などの各題材に取り組んでいる様子です。

積極的に雰囲気も良く取り組んでくれているので、各クラス充実した道徳の授業になっています。

本日２限、保健体育の授業の様子です。

今日の授業では、マット運動の実技テストとまとめ・振り返りを行いました。

実技テストではとても緊張したと思いますが、自分で決めた種目を最後までやりきることができました。

得意・不得意はあったと思いますが、あきらめずに最後までがんばった行動・姿は素晴らしかったです！

まとめ・振り返りでは、振り返りシートにこれまでの学習を通して学んだことなどを記入しました。

１年生の授業の様子です。

写真は、１組「英語」、２組「国語」、３組「保健体育」の様子です。

英語は、ＮＳの先生と一緒に学習しました。教科書の内容でもある「道案内」に取り組み、道を尋ねる人と教える人に分かれてペアワークをしています。

国語は、歴史的仮名遣いと現代仮名遣いの学習をしました。昔の仮名遣いとひらがなの使い方についてしっかりと取り組みましょう。

保健体育は、マット運動に取り組みました。動画を活用したり、友だちに支えてもらったりしながら練習を行いました。

１年生の授業の様子です。

１組「保健体育」、２組「数学」、３組「英語」の様子です。

保健体育は、体育館でマット運動を行いました。自分が行う技を決めて練習したり、動画を見たりしながらイメージを膨らませました。

数学は、コンパス、定規を使った問題・プリントに取り組みました。コンパスをしっかり使いこなせるようにしましょう。

英語は、ペアワークを行い、スピーキングシートを活用しながら、お互いに会話しました。