本日３限、教育実習生による２年生の授業の様子です。

教科は社会、「関東地方の農業と過疎問題の特徴を理解しよう。」を本日のめあてにし、学習しました。

食料の大消費地を支える農業や山間部の役割と地域の再生について、グループで考えたり意見を発表したりしました。

２年生の授業の様子です。

１組理科、２組国語、３組社会の様子です。

理科は、「空気中の水の変化」について学習しました。外に出て、雲を撮影し、乱層雲や積乱雲など雲の種類を調べたりもしました。

国語は、「字のない葉書」を学習しました。先生の話をしっかり聞いて、取り組んでいました。

社会は、教育実習生による授業でした。「人口の集中する地域、第３次産業の特徴を理解しよう。」に取り組み、「東京に多くの情報産業が集まる理由」を班に分かれて意見をまとめました。

２年生の授業の様子です。

写真は順に、１組家庭科、２組理科Ｈ、３組理科Ｔの様子です。

家庭科は、先日行った保育実習のまとめとして、各自で発表用の原稿作りに取り組みました。園内の工夫、先生と園児の関わり方など自分自身が感じ学んだことをまとめました。

理科Ｈは、「気象要素をグラフや記号で表せるようになろう」を学習しました。データを読み取り、グラフの完成をめざし取り組みました。

理科Ｔは、「蒸散量の計算について説明しよう」を学習しました。先生の説明を受けながらしっかりと考え取り組みました。

２年生の授業の様子です。

写真は順に、１組音楽、２組保健体育、３組数学の様子です。

音楽は、合唱曲の練習をしました。各パートでしっかりと音をとり、美しい音色を響かせましょう。

保健体育は、保健の授業を行い、「自然災害による危険」を学習しました。危険が迫ったときに正しい行動ができるようになりましょう。

数学は、一次関数に取り組んでいます。「ｙ＝ａｘ＋ｂ」のグラフでの表し方、傾きや切片などしっかりと理解したいですね。

朝の読書活動の様子です。

みんな集中して自分の本を読んでいますね！

2年生の授業の様子です。

写真は順に、１組英語、２組保健体育、３組社会の様子です。

英語は、「おすすめの一皿の紹介文」の作成に取り組んだり、タイピングに取り組んだりしました。

保健体育は、「バスケットボール」の学習です。２対２や２対３に取り組んでいました。バスケットボールでは空間の使い方が大切です。攻撃側は、守備側の居ないところでパスをもらえるように考えて動くことができるといいですね。

社会は、「北陸地方の産業の発達をまとめよう」に取り組んでいました。大阪府と比べると寒い場所になるので、その違いをしっかりと理解して学んでいきましょう。

２年生の理科の授業では、根・茎・葉の維管束のつくりについて考えました。