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堺市立登美丘南小学校

子どもがつくる学校「みんなのとみなみ」
キーワード「自己決定　なかまづくり」

  • 第１回　とみ活６
    公開日
    2026/05/18
    更新日
    2026/05/18

    とみ活

    ６年生の様子です。

    ホワイトボードやタブレットを活用して，自分やグループの意見をまとめ，さらに司会の人が上手にクラスの意見としてまとめています。

    とみ活は，１年間を通して全校児童で行っていきます。どんな活動になるのか楽しみです。

    とみなみのみんなのために，一人ひとりが活躍することを期待しています。

  • 第１回　とみ活５
    公開日
    2026/05/18
    更新日
    2026/05/18

    とみ活

    ５年生の様子です。

    めざす学校のために，どんなことをしたいか，すればいいか，具体的に考えることができています。

  • 第１回　とみ活４
    公開日
    2026/05/18
    更新日
    2026/05/18

    とみ活

    ４年生の様子です。

    高学年ともなると，グループで話し合うなど，活発な意見交流をしていました。

  • 第１回　とみ活３
    公開日
    2026/05/18
    更新日
    2026/05/18

    とみ活

    ３年生の様子です。

    司会をたてたり，近くの友だちと話し合ったり，少しずつ自分たちで進めています。

  • 第１回　とみ活２
    公開日
    2026/05/18
    更新日
    2026/05/18

    とみ活

    ２年生の様子です。

    とみ活２年目なので，クラスみんなの話し合いがスムーズに進んでいます。

  • 第１回　とみ活
    公開日
    2026/05/18
    更新日
    2026/05/18

    とみ活

    より良い登美丘南小学校になるように，自分たちにできることを自分たちで考えています。

    １年生は初めてのとみ活でしたが，先生と一緒にしっかりと考えられていました。

  • わかる板書１２～タブレットの効果～
    公開日
    2026/05/14
    更新日
    2026/05/14

    わかる板書

    板書ではないのですが・・・理科室で見つけました。

    ある日の雲のようすの変化を観察した結果をタブレットで記録したものです。ひと昔前，この観察記録はこどもたちが雲のようすを絵にかいていました。それに比べてなんとわかりやすいこと！！！タブレットの効果は，いろいろな場面で発揮されています！

  • ５年　条件制御
    公開日
    2026/05/14
    更新日
    2026/05/14

    ５年生

    １組の理科です。植物の発芽について実験をするようです。「変える条件」と「変えない条件」について整理していました。調べたい条件だけを変えることを条件制御といいます。

  • ４年　長調？短調？
    公開日
    2026/05/14
    更新日
    2026/05/14

    ４年生

    ２組の音楽です。先生から突然こんな質問がありました。

    「音楽に気分があるのは知っていますか？」

    どうやら長調と短調について学習するようですね。

  • ４年　日記
    公開日
    2026/05/14
    更新日
    2026/05/14

    ４年生

    ３組の書写です。「日記」という字を書いていました。