２年生の学級会の板書です。よりよい学校をつくるために子どもたちが話し合いをしています。クラスで決めためざす学校像「えがおあふれるやさしい学校」を実現するための具体策を考えるのですが、２年生にとっては自分事として捉えることが難しいですね。板書を見ると、先生が子どもの願いや思いを引き出しながら、子どもたちが自分事として捉えるようになったことがよくわかります。
　本当に効果があるかどうかはわかりませんが、子どもの願いから子どもが頭をひねった策を実践してみることに価値があるのではないでしょうか。