子どもが選ぶ・子どもが決める
２年生の国語「食べ物のひみつ教えます」の学習です。
説明文「すがたをかえる大豆」の構成や説明のくふうを学び，それを活かして自分で説明文を書いています。
先生は，文章構成や接続語などのヒントが書かれた「じっくりコース」のワークシートと制限なく書ける「ぐんぐんコース」のワークシートを用意していました。
「ぐんぐんコース」のシートを選んだこどもに理由をきくと，
「いっぱい書きたいことがあるから」
と言っていました。
先生は，学習の中に自己選択・自己決定の機会を意図的に設定しています。
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