６年生の国語「デジタル機器と私たち」の学習です。こどもたち一人ひとりがデジタル機器に関わる問題について情報収集し，ワークカードを使って原因分析を行い，提案を考えたのですが，今日はそれをグループで共有して，グループとしての提案内容をきめることがめあてです。

　そこで，このようにマトリックス図を使ってお互いの提案について，危険度と実現度をものさしに整理していきました。整理分析の過程においては，このような思考ツールがとても効果的です。