１年生の教室で見つけました。こどもたちは「つぼみ」という説明文を，「問い」と「答え」に着目して学習してきました。しかし，今回の学びを他の説明文を読むときにも活かせなければ，学んだ意味がありませんよね。大切なのは，こどもたちが，「説明文を読むときには「問い」と「答え」に着目して読むと，筆者の言いたいことをつかむことができるんだ」と自覚することです。そうして，読む術（すべ）を手に入れたこどもたちは，「自分はこうして読み進めよう！」と学び方を選択・決定できる力がついてきます。

　高学年になるまでに，「学ぶ術（すべ）」を蓄積することやそれを繰り返し使うことが自ら学びを進めるための必要条件だと言えます。