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堺市立東陶器小学校

６年

  • ６年　社会　戦後の日本は　４
    公開日
    2026/03/02
    更新日
    2026/03/02

    ６年

    教育内容が民主的なものになったことを，実際の教科書の教材を読み取りながら調べています。

  • ６年　社会　戦後の日本は　３
    公開日
    2026/03/02
    更新日
    2026/03/02

    ６年

    戦後の変革と新しい日本国憲法とを関係づけて発表しようとしています。

  • ６年　社会　戦後の日本は　２
    公開日
    2026/03/02
    更新日
    2026/03/02

    ６年

    同じように，戦後の東西冷戦の中で復興し，どのように西側陣営に位置づいたのかを関係づけて調べています。

  • ６年　社会　戦後の日本は　１
    公開日
    2026/03/02
    更新日
    2026/03/02

    ６年

    ６年社会の学習です。歴史の学習の最終段階である，戦後の日本について調べ，まとめています。戦後の東西冷戦の中で西側に属し，経済発展を遂げた反面，公害などの社会問題も発生したことをとらえています。

  • ６年　道徳　心からの思いやりについて　１２
    公開日
    2026/02/27
    更新日
    2026/02/27

    ６年

    最後に，オリンピックや教室内での一コマの写真をもとに，思いやりについて考えました。さすがは６年生だという学習の様子でした。

  • ６年　道徳　心からの思いやりについて　１１
    公開日
    2026/02/27
    更新日
    2026/02/27

    ６年

    「ジョルジュじいさんの思いも全部背負っての，『絶対に俳優になってやる』という決意だ」などの意見がでました。

  • ６年　道徳　心からの思いやりについて　１０
    公開日
    2026/02/27
    更新日
    2026/02/27

    ６年

    先生から，「それなら，ロベーヌは何を決意したのか」という問いかけがありました。

  • ６年　道徳　心からの思いやりについて　９
    公開日
    2026/02/27
    更新日
    2026/02/27

    ６年

    「お金より大切な応援してくれる気持ち」「心の底からの期待」「決意する勇気」などの意見が出ました。

  • ６年　道徳　心からの思いやりについて　８
    公開日
    2026/02/27
    更新日
    2026/02/27

    ６年

    ここで，題名である「最後のおくり物」とは何だったのか　について考えました。

  • ６年　道徳　心からの思いやりについて　７
    公開日
    2026/02/27
    更新日
    2026/02/27

    ６年

    さらに「ジョルジュじいさんの気持ちに応えたいと思ったからだ」など，これまでジョルジュじいさんからの一方通行だった気持ちが通じ合ったのだと考えました。