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堺市立東陶器小学校

５年

  • ５年　国語　大造じいさんとガン　６
    公開日
    2026/02/18
    更新日
    2026/02/18

    ５年

    情景描写はほかにもあるので，それも大造じいさんの心情を表しているのかもしれない　という，新たな物語へのアプローチの仕方がわかったようです。

  • ５年　国語　大造じいさんとガン　５
    公開日
    2026/02/18
    更新日
    2026/02/18

    ５年

    「情景描写が心情を表しているとは思っていなかった」とのことでしたが，説明を聞いて，なるほどと思ったようです。

  • ５年　国語　大造じいさんとガン　４
    公開日
    2026/02/18
    更新日
    2026/02/18

    ５年

    交流タイムが始まりました。写真の右側の人から左側の人に質問をしています。「秋の日が美しくかがやいて・・」という情景描写が，大造じいさんの心情を表しているという考え（左の人）に興味をもちました。

  • ５年　国語　大造じいさんとガン　３
    公開日
    2026/02/18
    更新日
    2026/02/18

    ５年

    仲間の考えが書かれたシートを読み，誰と意見交換をしようかを決める場面です。

  • ５年　国語　大造じいさんとガン　２
    公開日
    2026/02/18
    更新日
    2026/02/18

    ５年

    共感や疑問を大切にして，会話からお互いがより多くのものを得られるようにしています。

  • ５年　国語　大造じいさんとガン　１
    公開日
    2026/02/18
    更新日
    2026/02/18

    ５年

    ５年国語の学習です。文章ほ表現から作品の魅力に迫ってきましたが，この時間は，自分以外の人がどこからどんな魅力を感じたかを交流することで，考えを広げることがめあてです。

  • ５年　算数　円を使って正多角形をかく　７
    公開日
    2026/02/17
    更新日
    2026/02/17

    ５年

    全ての辺の長さが同じになっているかどうか，コンパスを使って調べているところです。

  • ５年　算数　円を使って正多角形をかく　６
    公開日
    2026/02/17
    更新日
    2026/02/17

    ５年

    ８つの頂点をつないで，正八角形ができあがりました。

  • ５年　算数　円を使って正多角形をかく　５
    公開日
    2026/02/17
    更新日
    2026/02/17

    ５年

    その直径からさらに４５度の角度を加えて，次の直径をかきました。正八角形の頂点が６つ決まりました。

  • ５年　算数　円を使って正多角形をかく　４
    公開日
    2026/02/17
    更新日
    2026/02/17

    ５年

    基準にする直径（赤線）に中心で４５度に交わるように次の直径をかきました。