堺市立東陶器小学校

５年　国語　物語「大造じいさんとガン」　６

公開日

2026/02/13

更新日

2026/02/13

５年

同じような部分をこの作品の魅力ととらえていますね。
５年　国語　物語「大造じいさんとガン」　５

公開日

2026/02/13

更新日

2026/02/13

５年

この人は，「堂々と」「堂々たる」という言葉に着目しています。「いよいよ戦闘開始だ」→「（大造じいさんは）強く心を打たれて」→「ガンの英雄よ」→「また堂々と戦おうじゃないか」という表現から，大造じいさんの心情の変化をとらえています。そのキーワードが「堂々と」であるようです。その思いを，まとまった言葉で表そうとがんばっているところです。
５年　国語　物語「大造じいさんとガン」　４

公開日

2026/02/13

更新日

2026/02/13

５年

この人は，「秋の日が美しくかがやいていました」という情景描写が，大造じいさんの心情を表しているととらえています。そこがこの作品の魅力であると考えています。
５年　国語　物語「大造じいさんとガン」　３

公開日

2026/02/13

更新日

2026/02/13

５年

着目した文や言葉と，それに注目したわけをカードにまとめています。仲間を守ろうとするガンの頭領「残雪」を撃つのは，狩人である大造じいさんの「正義感が許さない」とあります。これが「作品の魅力だ」ととらえています。
５年　国語　物語「大造じいさんとガン」　２

公開日

2026/02/13

更新日

2026/02/13

５年

人物の行動や情景描写など，同じ視点を手掛かりにする人たちが集まって適宜話しあいながら，学習を進めています。
５年　国語　物語「大造じいさんとガン」　１

公開日

2026/02/13

更新日

2026/02/13

５年

５年国語の学習です。物語文「大造じいさんとガン」を読み，この作品の魅力をとらえて仲間と伝え合う学習です。
５年　理科　もののとけ方　８

公開日

2026/02/09

更新日

2026/02/09

５年

水温がさらに下がると，熱する前のようにたくさんのミョウバンが出てきました。上澄みの液体の中にはミョウバンは溶けているのか　という新たな疑問が出てきました。また仮説を立てて実験で確かめてみましょう。
５年　理科　もののとけ方　７

公開日

2026/02/09

更新日

2026/02/09

５年

そこで，６０℃にまで熱した水を冷やすために，ビーカーごと氷水につけました。すると，何かの固体がビーカーの底に出てきました。
５年　理科　もののとけ方　６

公開日

2026/02/09

更新日

2026/02/09

５年

仮説を確かめるため，これを冷やしてみることにしました。仮説が正しければ，またミョウバンが出てくるはずです。
５年　理科　もののとけ方　５

公開日

2026/02/09

更新日

2026/02/09

５年

水温が上がるにつれて，ミョウバンは水に溶けていき，６０℃になると見えなくなりました。予想どおりの反応でした。