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堺市立東陶器小学校

３年

  • ３年　社会　堺市のうつりかわり　６
    公開日
    2026/03/06
    更新日
    2026/03/06

    ３年

    人口のグラフを使って，グループの仲間にも説明していました。

  • ３年　社会　堺市のうつりかわり　３
    公開日
    2026/03/06
    更新日
    2026/03/06

    ３年

    グループに配られた資料をもとに，話し合いが始まりました。

  • ３年　社会　堺市のうつりかわり　２
    公開日
    2026/03/06
    更新日
    2026/03/06

    ３年

    １９４０年代には大きな道路や鉄道のなかった堺市南部ですが，今は鉄道や大きな道路が通っています。それを，土地利用図にある泉北ニュータウンがつくられたこととつなげて説明しています。

  • ３年　社会　堺市のうつりかわり　１
    公開日
    2026/03/06
    更新日
    2026/03/06

    ３年

    ３年社会の学習です。１９４０年代から今にかけて，写真やデータをもとに，堺市では山林や田畑が減り，人口が増えていることを知りました。この時間ではそれらの関係について考えます。

  • ３年　国語　説明文「ありの行列」を読み解く　９
    公開日
    2026/03/04
    更新日
    2026/03/04

    ３年

    さらに文章を読み，続きの部分を動きで表そう相談していました。

  • ３年　国語　説明文「ありの行列」を読み解く　８
    公開日
    2026/03/04
    更新日
    2026/03/04

    ３年

    研究者のウィルソン氏は，ありがなぜこのように１匹の動きをトレースできるのか，体のしくみを調べました。

  • ３年　国語　説明文「ありの行列」を読み解く　７
    公開日
    2026/03/04
    更新日
    2026/03/04

    ３年

    そのうちに，１匹のありが，砂糖のありかに向かうルートを見つけました。他のありも，正確にこれに続きます。本文をよく読んで，内容を再現しています。

  • ３年　国語　説明文「ありの行列」を読み解く　６
    公開日
    2026/03/04
    更新日
    2026/03/04

    ３年

    以前にはなかったものが出現したので，ありたちは迷っています。これも本文の記述を再現しています。

  • ３年　国語　説明文「ありの行列」を読み解く　５
    公開日
    2026/03/04
    更新日
    2026/03/04

    ３年

    大きな石によって，行く手がさえぎられてしまいました。

  • ３年　国語　説明文「ありの行列」を読み解く　４
    公開日
    2026/03/04
    更新日
    2026/03/04

    ３年

    砂糖を見つけた先頭のありに続くような動きをします。まさにありの行列です。本文の内容を動きで再現しています。