１組では社会で「さまざまな土地のくらし」の学習をしています。

大阪と全く気候が異なる沖縄県の家のつくりは，どのようなつくりになっているのか発見できたかな？

２組では算数「比例」の学習をしています。

テープ図を使って考えた比例の考え方，今日は数直線をつかって考えてみます。

テープ図と同じように比例の考えを使うことができたかな？