１組２組とも，「宮沢賢治についてまとめよう」というめあてで

タブレットをつかい，教科書を読み取りながらまとめていました。

吹き出しをつかったり，年表のように表したり，

それぞれ工夫しながら作成していました。

教科書に書いていることだけでなく，その時の気持ちも想像して

書き加えている子もいました。さすがです。