４年生は国語と算数の授業でした。

　１組は国語の授業で、「役割を意識しながら話し合おう」という単元の「クラスみんなで決めるには」という教材を学習していました。
　実際の今までの経験で困ったことやうまくいったことなどを出し合いながら、みんなで考えていました。

　２組は算数の授業で、「割り算の決まりを知ろう」というめあてで取り組んでいました。
　子どもたちも積極的に発表し、割られる数と割る数のそれぞれに、同じ数をかけたり、同じ数で割ったりしても答えは変わらないことを確認していました。