家庭科「快適な着方を考えよう」の研究授業をおこないました。
学習のめあては、「自分なりに考えた夏の気候に合わせた日常着の快適な着方を交流し、より快適な着方を考え、相手に分かりやすい方法で伝えよう」です。
子どもたちは、タブレットや画用紙、ペープサートで交流をしていました。
授業後は，討議会をおこない研修を深めました。