堺市立福泉上小学校

総合的な学習の時間には、「各担当で、作業を完成させよう」をめあてに、それぞれのグループで話し合いや作業に取り組んでいました。よりよいものにしようと協力しながら活動を進めていました。

栄養教諭による授業では、「朝ごはんの役割を考えよう」をめあてに、朝ごはんの大切さについて学習しました。動画を視聴しながら、朝ごはんが体や生活に果たす役割について理解を深めていました。

算数「計算のきまり」では、1つの式に×や÷、（　）が含まれた計算に取り組みました。計算の順序が分かりにくい児童もいるため、はじめに計算の順序を確認した後、練習問題に取り組みながら理解を深めていました。

理科「秋の生き物の様子」では、へちまやひょうたんの資料や動画を視聴しながら、春からどのように変化したのかを調べていました。それぞれの成長の様子や実の変化について理解を深めていました。

理科「流れる水のはたらき」では、「実際の川では場所によって様子に違いがあるのだろうか」を問いに、資料や動画を活用しながら調べ、確認していました。川の上流・中流・下流それぞれの特徴について理解を深めていました。

家庭科「食べて元気！ご飯とみそ汁」では、「食事の役割と栄養のバランスを考えよう」をめあてに学習していました。食品を「体をつくるもとになるもの」「エネルギーのもとになるもの」「体の調子を整えるもとになるもの」に分けながら、栄養バランスのよい食事について考えていました。

国語「『鳥獣戯画』を読む」では、「筆者は絵と絵巻物それぞれをどのように評価しているのだろう」を問いに、本文をもとに読み取りを進めていました。叙述に着目しながら、筆者の考えを捉えていました。

図工では、水墨画に取り組んでいます。墨の濃淡や筆の特性を生かしながら、思い思いの作品を描いていました。

月に一度の上小読書の日は，担任の先生による読み聞かせを行いました。

司書の先生方に選書を協力してもらい，各クラス様々な本を読んでいました。

先生に読んでもらう本から興味を広げてほしいです。

新出漢字の学習をしていました。読み方や使い方、書き順を確認した後、丁寧に練習に取り組んでいました。

図工では、「上小バルーンをつくろう」をめあてに学習に取り組みました。完成した様子を思い描きながら、風船に和紙を丁寧に貼り付けていました。どのような作品に仕上がるのか、今から楽しみです。

道徳では、「もうすぐ八さい」を読み、自分たちが小さい頃と比べてできるようになったことや成長したことについて話し合いました。これまでの自分を振り返りながら、一人一人が自分の成長について考えを深めていました。

国語では、新出漢字「皿」「短」を学習しました。読み方や書き順を確認した後、丁寧に練習を行いました。一画一画を意識しながら書くことで、漢字の形や使い方をしっかりと身に付けていました。

道徳では、「ほかの国の人となかよくなるために大切なことは何でしょう」をめあてに学習しました。教材の主人公の気持ちや行動について考えながら、友達と意見を交流し、相手を理解しようとすることの大切さについて考えを深めていました。

体育では、11月に行う持久走「6分間走」に向けて、自分たちの今の力を確かめるために試走を行いました。それぞれが自分のペースで最後まで走り切ろうと頑張る姿が見られました。

総合的な学習の時間では、防災をテーマにした調べ学習に取り組みました。各グループで集めた情報を整理しながら、発表に向けて協力して準備を進めていました。

算数「単位量当たりの大きさ」では、A・B・Cのうさぎ小屋の中で、どの小屋が一番混んでいるのかを考えました。子どもたちは、公倍数を用いて数をそろえたり、数直線を使ったりしながら、比べ方を工夫して考えていました。

国語「よりよい学校生活のために」では、「単元の学習計画を立て、見通しをもとう」をめあてに学習しました。これからどのような流れで学習を進めていくのかを確認し、学習の見通しをもって取り組んでいました。