授業と交通安全教室の様子です。

図書室では、好きな本を読んだり、読み聞かせを聞いたりしながら、さまざまな本の世界に親しんでいました。それぞれが物語や絵本に触れ、本に親しむ楽しい時間を過ごしていました。

国語「未来につなぐ工芸品」では、「作者が伝えようとしていることを要約しよう」をめあてに学習を進めていました。学習の見通しをもつために、これからどのように学習を進めていくのかをみんなで話し合い、文章の読み取り方や要約の仕方について考えていました。

１組では漢字問題に挑戦していました。これまでに学習した漢字を思い出しながら、一問一問集中して取り組む姿が見られました。

２組では、新出漢字の書き順を確認していました。先生の説明をよく聞きながら、一画一画丁寧に書き、正しい書き方を身に付けようと熱心に学習していました。

今日も給食をおいしくいただきました。子どもたちは笑顔で給食を味わいながら、楽しい給食の時間を過ごしていました。

外国語活動では、「持っている文房具についてたずねあおう」をめあてに学習しました。ゲーム感覚で楽しみながら、友達と文房具について質問したり答えたりしていました。

国語「秋の楽しみ」では、秋に関わる行事について学習しました。子どもたちは、秋ならではの行事や季節の楽しみについて考えながら、理解を深めていました。

社会科「地域の伝統や文化 ～大阪府に昔から受けつがれてきたもの～」では、「なぜ昔から続いているのか理由を知ろう」をめあてに学習しました。大阪府で昔から受け継がれている祭りについて調べ、その歴史や人々の思い、地域とのつながりについて考えていました。

図工では、かぼちゃのイラストにさまざまな模様を描き込み、一つ一つ丁寧に色を塗っていました。色の組み合わせや模様の工夫を楽しみながら、個性豊かな作品づくりに取り組んでいました。

音楽では、「とんび」を歌いました。子どもたちは、声の高さや大きさに気を付けながら、曲の様子が伝わるように表現を工夫して歌っていました。

算数「がい数の表し方と使い方」では、「見積もりの式を考えよう」をめあてに学習しました。およその数を使って計算の結果を予想しながら、見積もりの仕方について考え、問題に取り組んでいました。

1組は社会の学習です。地域の伝統や文化について調べていくようです。

2組は総合です。防災をテーマに学習を進めていきます。

算数は概数の学習です。「以上」「以下」「未満」を確認していました。また実際の場面に生かせるおよその計算の仕方も考えていました。

音楽では、リコーダーで美しい音色を出すことをめあてに、息の強さを調節しながら練習に取り組んでいました。動画で5年生の演奏を聴き、その姿を手本にしながら、「自分たちもこんな演奏ができるようになりたい」という思いをもって意欲的に練習していました。

国語「ごんぎつね」では、ごんを撃つ前と撃った後の兵十の気持ちについて、一人一人の考えを振り返りました。その後、「兵十に気づいてもらえたごんは、そのあとどうなったのだろう」という問いについて考え、これまで学習してきたことをもとに想像を広げながら取り組んでいました。