算数は宿題の答え合わせをしながら間違いの多かったポイントを確認していました。

生活は野菜の観察カードをファイルにはさんでいました。よくみて気づいたことをたくさん書けていましたね。

１学期最後の図工の学習は、『せんたくぐるぐる🌀』です。水彩絵の具の学習です！絵の具を使うと聞き、とてもうれしそうにしていた２年生です。準備や道具の使い方をおさらいし、洗濯機の中の水の流れを描きました。はじめは、絵の具と水の量がうまく調整できず、ペンキのような色になっていました。しかし、【うす味】の作り方をみんなで発見しながら進めると、どんどん上達していきました。（写真のパレットを見ると一目瞭然です！）筆の力の入れ具合やうす味のコツをつかみ、とても楽しそうに水の流れを描いていました。「先生！洗濯物も描きたくなってきた！」と声があがったので、次回は洗濯物をつけ足してみようかなと思います！

国語では、「ミリーのすてきなぼうし」の学習に取り組んでいます。追い読みを通して、目で見て、耳で聞いて、声に出して読むことで、物語の内容を確かめながら理解を深めていました。

また、場面の読み取りでは、登場人物の気持ちや場面の様子を想像しながら、物語の世界を豊かに味わっていました。

図工では、「水のようすをあらわそう」をめあてに、絵の具を使って絵を描きました。

昼からはプールでの学習を行い、子どもたちは楽しみながら活動していました。

算数科「水のかさ」の学習を進めています。子どもたちは、水の量を比べるためにはどのような方法があるのかを考えながら学習に取り組みました。また、水のかさの表し方について学び、量を表す単位への理解を深めていました。

給食の時間には、友達と楽しく会話をしながら、おいしそうに給食を食べていました。和やかな雰囲気の中で給食の時間を過ごしていました。

２年生の図工では、はとぶえコンクールに向けて、『夏を見つけたよ感じたよ』というテーマで絵を描きました。前回の授業でイメージを膨らまし、今日はそれを絵にしていきました。「前回思い浮かべてた絵と描くの変わってもいい？」こんなつぶやきもありました。図工では、その日そのとき表現したいものが変わると思っています。なので、「とってもステキなつぶやきだね。」と声をかけました。集中するみんなの姿がかっこよすぎました。みるみるタイムでは、互いの作品のいいところを発見して、また自分の絵に取り入れている人もいました。みんなのこだわりの作品を、また個人懇談会の際にはご覧くださいね！