1組は学級閉鎖が終わり、久しぶりの授業となりました。

国語では、カタカナの練習に取り組み、一文字一文字の形や書き順に気を付けながら丁寧に書いていました。

図工では、クレパスを使って画用紙の色が見えなくなるほどしっかりと色を塗ったり、どの色を使うとよりよく表現できるかを考えたりしながら、作品づくりに集中して取り組んでいました。

算数では、10より大きい数についての復習を行い、これまでに学習したことを思い出しながら問題に取り組み、理解を確かめていました。久しぶりの授業でしたが、子どもたちは落ち着いて学習に取り組むことができていました。

算数では、数の線を見ながら学習することで、10より大きい数について理解を深めました。数の並びや位置に着目しながら、2つの数の違いをイメージしたり、2とびや5とびで数を読んだりする活動に取り組みました。友達と確認し合いながら、数の規則性について学んでいました。

国語はカタカナの学習をしていました。

今日は「へ」です。

ひらがなと同じですね。カタカナの「へ」を使う言葉を集めて発表していました。

国語では、「やくそく」の音読に取り組んでいました。教科書をしっかりと見ながら、一文字一文字を確かめるように声に出して読むことができていました。みんなで声をそろえて、意欲的に音読する姿が見られました。

かきかたの学習では、「カタカナの書き方や字の形に気を付けて書こう」をめあてに、一文字一文字を丁寧に書くことに取り組みました。はねやはらい、字のバランスに気を付けながら、集中して練習していました。算数では、10より大きい数の学習に取り組みました。

算数では、10より大きい数について学習していました。数の読み方や表し方を確認しながら、数の大きさを比べたり、数の仕組みについて考えたりして理解を深めていました。

国語では、「やくそく」を読んで感じたことや心に残った場面について感想を書いていました。自分の考えや感じたことを文に書いています。

国語では、カタカナの学習を進めています。今日は「テ」「ト」の書き方を学習しました。字形や画の向きに気を付けながら、一文字一文字丁寧に書く練習に取り組んでいました。

算数では、10より大きい数について学習しています。10のまとまりに着目しながら数を数える活動を通して、数の構成について理解を深めていました。「10がいくつと、ばらがいくつ」という見方を使って、数の大きさを確かめていました。

国語は「やくそく」や「ことばをみつけよう」の学習をしていました。

ひらがなは完璧になってきましたか？ここからカタカナや漢字の学習もはじまります。

毎日積み重ねていきましょう

今日は、カタカナの「セ」「ソ」の練習をしました。既習の「シ」と比べながら、払いの向きや線の傾きなどの違いに着目して文字の特徴を学びました。子どもたちは、形をよく確かめながら、一文字一文字丁寧に書く練習に取り組んでいました。

書き方では、「がくしゅうしたことをおもいだして、ていねいにかこう」をめあてに、観察カードや絵日記の書き方について学習しました。これまでの学習を振り返りながら、文字の形や書く内容に気を付けて、丁寧に書こうとする姿が見られました。

図書の時間には、一人でじっくりと読書を楽しんだり、友達と一緒に本を見たりしながら、本に親しんでいました。それぞれがお気に入りの本を選び、落ち着いて読書に取り組むことができていました。