算数の学習の様子です。１組では、「20より大きいかずをかぞえよう」をめあてに学習しました。絵を見ながら、10のまとまりとばらの数に着目して数を数え、数の構成について理解を深めていました。友達と考えを確かめ合いながら、意欲的に学習に取り組む姿が見られました。２組では、３つの数の計算に取り組みました。まずは絵を見て数を確かめ、その後、式に表して答えを求める活動を行いました。具体物のイメージと式を結び付けながら、計算の仕方について理解を深めていました。