算数では、「縮図を描いて求めよう」をめあてに学習しました。校舎までの距離や自分の身長など、分かっている長さをもとに縮図を作成し、校舎の高さを求める方法について考えました。縮図を活用することで、実際には測ることのできない長さも求められることを学びました。

また、理科では、「生物どうしは、空気や水を通してどのようにかかわり合っているのだろう」を課題に学習しました。生物と環境とのつながりについて、それぞれが考えたことや気付いたことを交流しながら、理解を深めていました。