３年生は国語でした。１組は「三年とうげ」の一時間目で，好きな場面に線を引いた後に，感想文を書く活動をしていました。めあてに工夫があり，感想文を書くために線を引きながら読むことが明示されていました。また振り返りには，前の単元で学習した「漢字のよさ」を活用し，推敲している場面もありました。国語の教科の中で十分にカリキュラムマネジメントがされていました。２組は「故事成語」の学習です。辞書を片手に新しく学習した語句を真剣に調べ，「コトバンク」に書き留めていました。言葉の意味を知り，書く活動を入れ，最後にはNHKデジタルで確認をしていました。ICTも効果的に使っていました。