５年生の3時間めは両クラスとも社会の授業でした。課題は，「日本における産業の空洞化をどのように解決していくか」についてみんなで意見を出し合っていました。社会の授業でも，課題について仮設を立て課題解決のために根拠を探し，まとめる活動を行っています。授業中で自分自身で課題を持つことはことからの学力に大変必要になってきます。両方の学級で多様な意見が出ていたのとてもよかったです。