５年生研究授業
- 公開日
- 2026/11/10
- 更新日
- 2026/11/10
5年生
全体交流をして，台形の面積を求めることはクリアしました。その後，「でも公式はわからないんだよね～」という児童の声から，班になって，公式化をめざし，議論していました。白熱しています(^^♪
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