平成３０年度に開催した第７０回堺市学校理科展覧会では、市内小・中・高・支援学校の児童生徒の理科研究物や製作物２０，０３１点の中から優れた作品計７７９点を展示しました。
　優秀賞４５点の中から、さらに特別賞に選定された７作品を紹介します。

＜読売新聞社賞＞…研究物の中で最も優れたもの　
　八田荘中学校　第２学年　冨士　千聡　さん
　「貝〜この１年の成果とまとめ〜」
　昨年の自由研究では、「琴引浜貝殻標本」を作りましたが、採集した貝殻の名前を同定するのにとても手こずりました。そこで、この１年、同定する力を身につける努力をしてきました。
　今年の自由研究では、まず、貝殻を見分けるポイントについて、この１年に同定できた２３２種の中からよく見る種を科ごとにイラストとともにまとめました。
　また、貝殻の採集した１０地域を内湾（大阪湾）、外洋、砂浜、岩礫地といった環境別に分け、異なる海岸による７つの比較・検討を行いました。

　平成３０年度に開催した第７０回堺市学校理科展覧会では、市内小・中・高・支援学校の児童生徒の理科研究物や製作物２０，０３１点の中から優れた作品計７７９点を展示しました。
　優秀賞４５点の中から、さらに特別賞に選定された７作品を紹介します。

＜毎日新聞社賞＞…製作物の中で最も優れたもの　
　西百舌鳥小学校 第3学年 清野　航士朗　さん
　「飛行機はなぜ飛ぶのか」
　飛行機はなぜ飛ぶのか、不思議に思い研究しました。そして揚力についての実験模型をつくりました。自作の送風機で揚力を発生させ、飛行機を飛ばしています。勢いよく飛ぶように、飛行機の位置、フードの形を試行錯誤しました。

　平成３０年度に開催した第７０回堺市学校理科展覧会では、市内小・中・高・支援学校の児童生徒の理科研究物や製作物２０，０３１点の中から優れた作品計７７９点を展示しました。
　優秀賞４５点の中から、さらに特別賞に選定された７作品を紹介します。

＜産経新聞社賞＞…環境に関する作品の中で最も優れたもの　
　浜寺昭和小学校 第5学年 升岡　渚　さん
　「『シロアリ』って本当にこわい虫？」
　今年、突然家の中に、シロアリの羽アリが飛びこんできました。シロアリは家の木を食べる悪い虫と言われていますが、それは本当でしょうか。そこで私は、シロアリのことを調べてみることにしました。
　シロアリはゴキブリの仲間で、木を食べて生きています。実は、アリにも負けてしまうとても弱い虫で、自分たちがアリなどにおそわれないように、ぎ土やぎ道を作って外から見えないようにして生活しています。堺市内の公園でも、ぎ土やぎ道を観察することが出来ました。調べてみた結果、シロアリは、林や森でたおれた木を食べて土にもどしてくれる、地球にとってとても大切な虫だということがわかりました。

　平成３０年度に開催した第７０回堺市学校理科展覧会では、市内小・中・高・支援学校の児童生徒の理科研究物や製作物２０，０３１点の中から優れた作品計７７９点を展示しました。
　優秀賞４５点の中から、さらに特別賞に選定された７作品を紹介します。

＜朝日新聞社賞＞…最も創意工夫に富み独創的な作品　
　赤坂台中学校 第１学年　登　大二郎　さん
　「柿渋と漆喰　〜熊本城の壁材の研究と修復調査〜」
　地震で被害を受け修復中の熊本城を見学した際、柿渋と漆喰が不足していることを知りました。城の壁の塗料として使われた柿渋と漆喰の特性を調べることを目的に研究を行いました。8つの実験を行い、１．柿渋と鉄が反応して黒くなること、２．柿渋に防カビ・撥水効果があること、３．漆喰に防炎効果があることを明らかにしました。

　平成３０年度に開催した第７０回堺市学校理科展覧会では、市内小・中・高・支援学校の児童生徒の理科研究物や製作物２０，０３１点の中から優れた作品計７７９点を展示しました。
　優秀賞４５点の中から、さらに特別賞に選定された７作品を紹介します。

＜大阪府立大学長賞＞…将来の研究に最も期待を抱かせるもの　
　浅香山中学校 第3学年 當　真奈実　さん
　「牛乳原料・豆乳原料プラスチックの研究」
　趣味でレジン（樹脂）工作をしていますが、材料から自家製でできないかと思っていたところ、牛乳からプラスチックが自作できることを知りました。そこで実際に色々な牛乳や豆乳でプラスチックを作り、収量や造形性、強度などを比較してみました。
　牛乳プラスチックの造形性や強度は、材料となる牛乳の脂肪分と関係していることがわかりました。

　平成３０年度に開催した第７０回堺市学校理科展覧会では、市内小・中・高・支援学校の児童生徒の理科研究物や製作物２０，０３１点の中から優れた作品計７７９点を展示しました。
　優秀賞４５点の中から、さらに特別賞に選定された７作品を紹介します。

＜教育委員会賞＞…食品衛生に関する作品の中で最も優れたもの　
　浅香山中学校 第２学年　岡　隆一　さん
　「大根でチーズ」
　麻婆豆腐などとろみのある食物は、食べ進めていくととろみがなくなってきます。何故とろみがなくなるのかを疑問に思い、唾液に含まれるアミラーゼを使って分解の様子を確認しました。また、父の体験をもとに、唾液によるチーズ作りが本当に出来るのかを試みました。アミラーゼを含む５種類の材料で澱粉が液化されることを確認し、全ての材料でチーズのような固形物が出来ました。一度だけ、大根のチーズのホエイ（乳清）にベネジクト液による反応が出ました。この研究で、アミラーゼは唾液以外にも身近な物に含まれていることや、アミラーゼを含む物でチーズは作ることが出来るということが分かりました。僕の大根チーズは未知にあふれる食物です。

　平成３０年度に開催した第７０回堺市学校理科展覧会では、市内小・中・高・支援学校の児童生徒の理科研究物や製作物２０，０３１点の中から優れた作品計７７９点を展示しました。
　優秀賞４５点の中から、さらに特別賞に選定された７作品を紹介します。

＜堺科学教育振興会長賞＞…最も生活に密着し実用的な作品　
　浅香山中学校 第２学年　岡　咲耶　さん
　「化学飯　温熱編」
　今年はたくさんの自然災害が日本をおそいましたが、こんな時、どうしたら自分の命を守ることが出来るかを考えました。通常の環境で水の温度上昇を調べると、６０度程度が上限でした。そこで、水と反応して発熱する生石灰を使ってみることにしました。生石灰は、乾燥剤などに使われていますが、その量を増やしたりするなどの工夫をした結果、９８度まで温度が上がり、この高温を使って料理に挑戦し、目玉焼き・ナポリタンなどを作ることが出来ました。災害は忘れたころにやってくるので、普段の備えも必要だと思いました。

　平成３０年９月１９日（水）、９月２６日（水）に、堺市教育文化センター（ソフィア・堺）において、小学校理科教材研修会「５年　雲と天気の変化」を実施しました。
　研修会では、はじめに、子どもたちが雲を観察した際にもつ疑問や気づきを予想しました。「今日は、雲が多く天気が悪い」「雲は動いている」「雲の形が違う」「雲の高さが違う」「雲の色が違う」などの気づきが予想されました。続いて、これらの問題を解決する上で有効な教材を紹介し、実際に体験しました。観察を進めるにあたってのポイントとして、雲の動きは、建物や樹木などの目標物を決めて観察するとわかりやすいことや、天気の変化の学習には気象庁や日本気象協会などのホームページで多くの情報や衛星画像が入手でき学習に活用できることなどを学びました。
　受講者からは「ペットボトルを利用した簡単な雲の発生実験は、おもしろいと思いました。」「映像のデータ、天気のことわざ、お天気クイズなど面白そうな教材をありがとうございました。」「台風や大雨などの自然災害が連続して発生しています。子どもたちに防災について伝えていきたいです。」などの感想が寄せられました。
　教育センター科学教育グループでは、これからもこのような研修会などを実施して先生方を支援し、子どもたちの科学的な見方や考え方を養っていきたいと考えています。

　平成３０年９月５日（水）、堺市教育文化センター（ソフィア・堺）４階実験室１において、NPO法人いっちんクラブ（堺自然ふれあいの森の指定管理）様にご協力いただき、科学教育研修「木の実を使った工作」を実施しました。
　研修会では、採集できるドングリの場所や種類、特徴などを学習しました。また、ドングリや野菜の種などを使った工作を実際に体験しました。
　参加者からは「種やドングリなど自然のもので楽しい作品が作れる楽しさを児童に伝えたいと思います。」「丁寧で十分な準備をしていただいて、安心して学べました。」などの感想が寄せられました。